今天忙里偷闲，找来夏天，交流了一下，目前班级学生学习沉闷的现状，说出我的担忧来。
可以看得见的是，班级学生在这样有限的复习时间里，没有表现出那种拼搏、奋斗、积极的样子。眼看着别的班的学生，下课就往办公室钻，跟着老师后面问问题，而我班，距离办公室最近，却没有一人来问。老师反应，在课堂教学中，能积极互动的，也是寥寥几人而已。
课间跑操结束，回班级的路上，瑞同学跟我走在一起，我便说了这样的话题，想从他这里得知一二原因。瑞同学也很实在，说班级同学不去问问题，上课不敢跟老师互动，一个重要原因是老师们的气场太强大了。比如说历史老师、英语老师，还有我。还有就是自己能力太差了，怕互动搞错了，而且老师们要求也比较严格，不太乐意允许学生们答错。
我跟夏天说学风沉闷的问题，希望能从夏天这里多一点积极，多一点勇敢。还要能团结几个人，发挥种子的影响力，以点带面，扭转沉闷。
夏天点头！
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本文标题：教育随记（4月9日，晴）
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