给滴答滴家人们的一封信

滴答滴家人们：

        大家好！

        假期已经走过五周，还剩下三周的时间。陪着孩子们一路走来，大家辛苦啦！这个时候孩子也好，我们也好，都会出现“疲劳”期，也就是说对于假期学习挑战会有些松懈。（作为既是老师又是妈妈两种身份的我，是深有体会。）但我们唯有坚持，孩子才会努力。

        “我们的模样，孩子的模样。”

        词语抄写、书法练习：当天的假期挑战，当天完成，保质保量（如出现堆积，合理安排，不要只求速度，不要质量。）从铅笔过渡到水笔，也是需要练习的。假期里的词语除了起到提前预习之外，更重要的是练字。

      阅读：共读书一定要大声朗读，不发喜马拉雅听的，可以读给家人听，一定要认真的读。自由阅读，返校日了解到孩子们的阅读量是远远不够的，请家人们每天抽出30分钟的时间督促孩子自由阅读。（读书请拍照发到小组群内。）

        数学：不是写了就好，而是怎么能让孩子思维散发的更广一些，假期不认真，学期老做难啊！

      英语：字母的书写是为三年级的英语单词书写做基础，基础不牢固，如何能在学期中达到顺利的背诵和书写呢？

        家人们，孩子们的时间是分阶段性的，千万别说等开学了老师会怎么修理他（她）。到那时他（她）已经和别人产生了差距，追赶别人的脚步是痛苦的，与其这样，为什么不让孩子走的轻松些呢？

        接下来，我会尽量多关注每个孩子的假期群里反馈作业情况，及时给家人们反馈。假期的尾声，为了孩子们，我们共同努力，一起加油！

 

给滴答滴家人们的一封信 给滴答滴家人们的一封信