1.可研究《故事教学法在培智数学课堂中的运用》。
故事教学法是教师在课堂上，以短小故事讲解教学内容，或代替教学内容，以激发学生学习颠，启发学生思考的一种寓教于乐、喜闻乐见的教学方法。
故事的语言作为生活世界的摹本，其根本功能就在于将其所涉及的生活世界显现在儿童面前
故事教学法有助于帮助学生体验角色情感，使学生进入某个角色，感觉不是在学习，而是在体验生活。
故事描写的是一个熟悉的背景，如商场，电影院，为学生提供关键事实和待解决的问题。故事匹配附有图片的关键词汇，帮助学生理解。
2.中重度智障学生的终身智力发展不会超过运算直觉思维阶段。
1.可研究《故事教学法在培智数学课堂中的运用》。 故事教学法是教师在课堂上，以短小故事讲解教学内容，或代替...
晨间的早读，集体背诵检查了昨天三首儿歌的背诵，大多三两个孩子背诵不下来。孩子们背的得意洋洋。我想到了“自信”，原来...
每次去看海，都喜欢涨潮的时候，因为那一刻会清晰的体会到海的力量，那份力量常也感染着自己，在人生的道路上，总是期待着...
1.灯光像颜料向地心流淌，被暴雨洗刷过的城市，轮廓锐利清晰。在我原地流放的日子里，我接受着命运的拷问，苦不堪言，也...
艺海拾贝
古诗拾贝
昨日读完《小语教学专题案例透析》，今日来做个盘点： 一、让学生有明确的习作交际目的 作文是学生参与社会，融入社会的...
严格地讲，一切衍存者如原子、分子、生物乃至人类都不过是本原性始基存在如某种基本粒子或量子的寄居壳或临时寄存形式，相...
爱的五种语言： 1.鼓励和赞美的言辞。鼓励和赞美能让白痴变天才，讽刺和训斥能让天才变白痴。 2.服务的行为。有同理...
课间拾贝 1 （1）日子 一节课加上一个课间，再一节课加一课间，周而复始，构成我的日子。平凡似黑白的琴键，却能...
本文标题：教学拾贝1
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/fuytnxtx.html
网友评论