翻转课堂也称颠到课堂，通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。在翻转课堂中，信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境，有助于形成新型的学习文化。通过围绕翻转课堂的起源、概念与特点的分析，在对国外教学实践案例研究的基础上，构建出翻转课堂的教学模型，并分析了翻转课堂实施过程中所面临的挑战，以期为我国的教学改革提供借鉴。
翻转课堂实现了知识传授和知识内化的颠倒。将传统课堂中知识的传授转移至课前完成，知识的内化则由原先课后做作业的活动转移至课堂中的学习活动。信息技术和活动学习是翻转课堂学习环境创设的两个有力杠杆。信息技术的支持和学习活动的顺利开展保证了个性化协作式学习环境的构建与生成。
一、翻转课堂 传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课...
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研讨建构型翻转课堂是一种以研讨交流的形式促进学生知识建构的翻转课堂教学模式。这种模式以小组为单位，以解决问题...
翻转课堂教学法 翻转课堂式教学模式，是指学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所...
为推进信息技术与教育教学的深度融合，探索“翻转课堂”教学模式改革，10月31日下午，教务处举办了一场翻转课堂教学示...
翻转课堂教学法是我们教学改革中一种新型的教学模式。随着社会的发展，让信息化为我们的教学服务，提高我们的课堂教学效率...
与传统课堂教学相比，翻转课堂具有无与伦比的优势，但学校要成功进行翻转课堂教学，会遇到很多新问题，比如学生家...
读了翻转课堂教学个人认为它比传统教学具有三大优势： 一、“翻转课堂”可以让学生真正成为学习的主人 翻转课堂后...
《翻转课堂--可汗学院》读书笔记 现代社会要求我们在处理信息时更加积极主动。传统的课堂教学模式，已无法满足人们变化...
通过阅读《透视翻转课堂》第六章，了解了翻转课堂的视频制作的重要性。 在翻转课堂教学中。视频使课...
本文标题：翻转课堂教学模式
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