来访者在自己的生活中有觉察，既想支持孩子走出去有更多社会交往，又害怕孩子了会有一些风险，所以有担心有纠结，有恐惧。
在梳理的过程中，来访者发现自己通过学习修行，比之前有了更多的改变和变化。从过去的那种打骂管理，改变为现在的能够去倾听孩子协助孩子处理疑难社会问题。
最后也意识到要更多的去支持孩子做自己，让孩子做他喜欢做的事情。而不是让孩子去做自己想让他做的事情。
咨询师在陪伴的过程中聆听，与来访者共同去建构目标，引导来访者看待未来的理想中的自己，让现在的是自己充满力量，走向未来。
如果你站在周围（旁边）一个客观的位置上来看，那个厉害的自己，你会怎么看？你觉得现在的自己当下做些什么，会慢慢的去靠近现在的你，你会怎么去教他？
你觉得这个支持他做自己与那个矛盾的纠结的自己是什么关系？这是确定目标非常重要的一步。
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