让学习成为一种习惯

当很多人觉得学习是一种负担的时候，有些人却能够让学习成为一种习惯。让学习成为一种习惯，看似是一句简单的话，背后却隐藏了很多看不见的因素。在那些看不见的因素中，是对学习这一种行为的理解和认识。

是这样的，学习是一种具体的行为，对于这一具体行为的理解和认识，决定了对待学习这一行为的态度。如果用态度决定一切来下定义的话，那么对于学习这一行为的态度，将会影响直接到这一行为产生之后的结果。事实上，不仅是学习这样的行为，其他行为亦是如此。

进一步的来看，古人早就有"三人行必有我师焉！”这样的概念，类似于这样的概念有很多，对于学习产生的好处也是不胜枚举。现在问题来了，为什么一种几乎常识性的道理摆在人的眼前，影响到的却总是那些少数，更多的人是视而不见。

之所以会这样，因为学习这一行为本身是一件反直觉的事情，很多时候，人们更愿意做一些简单且能获得即时反馈的事情。提到简单且能产生即时反馈的事情，可能会让人很快的想到游戏之类的事情，在一本书中看到人人都有学习的动力，不同的是，因为动力的不同，持续的时间也会不同，一些动力充足的人可能会终身学习。反之亦然，那些动力不足的人，往往会在动力消失的时候停下来。

某个层面上来看，人的行为是思想决定的，也可以说，有什么样的思想，就会有什么样的行为，想要改变一些具体的行为，就需要从思想上入手。另一个层面上来看，有很多人从思想上并不知道为什么要学习，既然认识不到为什么要学习，就不可能产生很多的动力推动这一具体的行为。

没有动力的行为，就好似是一辆没有动力的汽车，这样的汽车需要有外力的推动才可以移动，否则，就是一个摆设。可以想一下，当一个人在面对一件不想做的事情时的那种状态，就知道一些人为什么会听到学习这件事情就反感的状况。

是这样的，在一个班级中，总是会有一些热爱学习的人，还会有一些讨厌学习的人，二者之间的不同，大概率上是前者有明确的目标，后者没有目标。前者的动力来自于清晰的目标，后者的怠惰是没有清晰的目标。

某个角度来看，人的行为是可以训化出来的，在长期之中可以形成习惯。那些能够让学习成为一种习惯的人们，大多数时候都是在学习之中体验到了一种愉悦，那些愉悦是推动学习的动力。另一个角度来看，当学习成为一种习惯的时候，即便是没有什么目标，也会被习惯的力量推着去完成学习这一行为。