前两天一个同事参加小学技能培训，回来说培训的专家，做讲座的时候也说到了他所带的班级办班报的事情，参加各种征文大赛，报刊的投稿等。总之也是想尽各种办法给学生提供一个发表的平台。
我们的班报第九期了，中间有一周，因为很多事情电脑又断网没有刊出，正常都是一周一期。
第1期从选稿排版编辑校对打印，都是我一个人完成的，现在有少数学生学会了，可以做一些事情，但需要亲历亲为的事情还有很多。这是一件在时间和精力上投入很大的事情。
其实没有一点经验，一边做一边思考，别人的例子，我们可以借鉴参考，但没办法模仿，因为有很多变化的东西存在。
其实我们的班报还挺五花八门的，比如有作文专刊，微写作专刊，优秀日记专刊，从潘老师那又学到了一个创意，据说是赵老师的，这周的班报就是儿童诗专刊。
一般一周一篇作文，课文上的习作是必写的，其他的就是一周微写作的一个整合，比如这周都在写班里的同学，那么大作文就以你最想写的一个同学为主题。有时是课文中延伸出的作文练习，比如学完黄果树瀑布，就以移步换景的表达方法写一写初冬的校园。
无论是微写作，日记还是作文，主题都尽可能贴近学生的生活，一切都是变化着的，我们只能一边实践，一边思考，一边记录。
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