高考系列014‖古文的诗词文章

高考系列014《古文的诗词文章》

原创/似此星辰同昨日

古文除了通假字以外，一样需要背诵、阅读理解。只是多了一道古译今的程序。

古文的诗词文章很多，美诗美词，以及名篇佳作，就更多了。

想来这些诗词的背诵，对于很多人应该不会太难。毕竟文化传承这一块，不光是启蒙教育，还有家庭方面，从小开始背个三五十首诗，背背三百千，是很正常的事。

很多时候，虽然不太记得作者是谁，只是说一个开头，就能够记住那些名言名句。尽管小时候不甚了了，到了高中，该明白的地方都会明白，不懂的也可以问一下老师。

文采斐然绝不能和人品画等号，这是学习古诗词需要注意的。当然，也要对那些关心人们疾苦的大才，保持敬重。

很多时候，如果自己处在那个时代，真不一定比古人做得更好，也未必有那种心胸。

年代、历史、背景，是学习古诗词文章的最基本要求。只有明白这些，才能够读懂古人当时的思想。才会明白，古人为什么要这样写。

没错，就是情感。也就是说，古人非常讲究，什么场合写什么样的文章。通常和作者所处的环境有很大关系。

先说爱国情怀，什么昏聩呀、战乱呀，以及丢了山河。反映离乱的痛苦，同情人民的疾苦，对国家民族前途命运的担忧。更是许多的边塞诗人、爱国诗人，愿意为国而战。

虽然思想上有局限性，但是，情感的表达方式是一样的。

有时候，我们应该感谢那些，怀才不遇的才子们。或者是被贬，或者是发配到边远地区。总有一种年华消逝，壮志难酬的悲叹，也有理想不为人知的愁苦心情。

现在想想，如果他们真的春风得意的话，那些著名的诗篇，是不是还能写出来。每天都处理很多的事情，治理百姓等等，是不是还能遇到诗词当中的那些情感。

其次，寄情于山水、田园的悠闲，昔胜今衰的感慨，春逝秋萧的伤感。

最后一个情思。友情、爱情、亲情，古时候交通不方面，分别可能真的就是生离死别。这种情感，作为一个现代人，不一定会理解。

因而，学习古诗词文章，这些情感就是重点。这个时候，一定要站在作者的角度看问题，才不会偏离作者写这些东西的本意。

古文部分是一种文化，高考时候，虽然不是很多，但是肯定会有。该背诵的要背下来，年代、历史背景、文学常识别弄混了，这些知识对理解古文有很大的帮助。

2023年08月

——星辰相伴，自由随行——