别想摆脱书@学习是学来的

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写在前面：关于题目，近10年前，自己做过几次“阅读中的信息素养”报告（这个主题我至今还在积攒素材），其中有一页引用了《别想摆脱书》第054页的这句话，表达我的观点，即在信息随手可得，甚至过载或焦虑，学习还能做什么？“学习是学来的”。10年过去了，今天再从书架上抽出，我读出了不同的感觉，发现了之前没有注意的、没能理解的、没有感受的美和智慧，还有自己的某些进步。并且还在书中找到了一张羊城珠江夜游票做的书签，书的扉页记载了当年新书架的购买时间。

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当然，当年我好喜欢对话者之一的安贝托·艾柯，读了不少他的艺术史作品（比如《美的历史》、《丑的历史》）、评论性文章，以及他最著名也最绕没有凶手的杀人案件宗教类小说《玫瑰之名》（有阅读挑战者，我推荐），后来几年他还有机会获得诺贝尔文学奖，遗憾前两年（2016）离开了人间，世间少了一位杰出的学者。

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对话者。法国著名电影编剧、戏剧家和评论家）让–克洛德·卡里埃尔/（意大利享誉世界的哲学家、符号学家、历史学家、文学批评家和小说家）安贝托·艾柯，对书籍的共同观点：

书籍就像轮子，代表想象秩序中的某种完美，无法超越。具体表述为：书籍就像一种“知识或想象的轮子”，任何得到认可或遭到质疑的技术革命都不能停止它的转动。

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Q：书会彻底消亡？A：书永远不死。

书写可以视为手的延伸。故书籍犹如车轮出现般合乎自然。

“阅读需要一种载体。”

“书就如勺子、斧头、轮子或剪刀，一经造出，就不可能有进一步改善。你不能把一把勺子做得更像勺子。书多方证明了自身，我们看不出还有什么比书更适于实现书的用途。也许书的组成部分将有所演变，也许书不再是纸质的书。但书终将是书。”

一些新发明（如收音机、电影）“取代了印刷书籍的某些用途，而书恰恰可以毫无损失地舍弃这一部分用途。”