儿子：
学校安排了每周一次的国际象棋，也许是因为老师激励性的语言，你坚持报了国际象棋提高班，说可以坐火车去比赛。
我不太想让你学，一是占去了原本就不太多的玩的时间，有一星期一节的课就可以了。二是因为你爱静，象棋又是一个安静的活动，总觉得下棋的人的性格孤僻。
陪你听了第一节课，课堂上你总是表现的那么安静，既不举手回答老师的问题，也看不出太大的兴奋。在老师的一再提问中，你眼里渐渐有了泪花，课后我问你还学不学，你还是坚持，只好等你的热情退去了再说吧。也许你能学好，毕竟兴趣是最好的老师。
买了一本书，卢勤的《告诉孩子，你真棒》，写的很好，试着照样子做，果然很有效，我的心态也平稳了许多，对待孩子更多了些耐心和细心，在孩子的活动中，总能有所发现，你的问题多了，动手时间多了，更懂事了。
学象棋一个月后，天气冷了许多，接送你的问题是其次，和单簧管课有了冲突也是个问题，更主要的是，老师说你的脑子有问题，惹恼了我，这样对你的性格会有影响 。所以当老师再要求学习三个月的时候，我们商量先放弃一段时间，可以在家玩，你同意了。还好你对国际象棋的兴趣依然保持着，抓住谁就和谁下棋。
抽测考试中，你语文只考了84分，拿到考卷你有些不太愿意说，我知道你觉得有点不舒服了。帮助你分析原因，张老师说也许是你会的太多，老写难写的字。有一道题是让写出在课上没有学过的字，你写了“虎、鲸、鹿”等，大部分都写错了。你认识的字多，会写的字少，很多都是看着像，才会发生这样的情况。再就是你对题目的理解错误，让每个字组词，你把现有的词进行了组合。你的考试受挫我觉得也是好事，因为我看到了老师对你的理解，看到了老师对我的帮助，看到了你的问题，从心里我真的很感谢老师。
离上次生病才两个月，你又生病了。起先我们以为是单纯的感冒发烧，没用抗生素，以至于两天后，你依然高烧不退，情急中去了医院，检查结果是扁桃体炎，并且已经化脓。
开了药到建华姨的科室去输液，可能是紧张还有你的不配合，加上皮试，一直到第五针，才给你扎上。这下你真的恐惧打针了，开始从来没有的大哭大闹，并且扬言：“打死我也不打针了。”看着你痛苦的表情我也难受，可我更怕你的病加重。
接下来的两天，你还是不能顺利地输液，总是把我们弄的满头是汗，精疲力尽，而我更是软硬兼施，甚至情急之中会打你，看到你因高烧发红的小脸，满是泪痕，你不知道我有多心疼，多难过，可我必须让你忍受，每每深夜，我看着我怀里熟睡的你，也会掉下泪来，你知道我有多爱你吗？。
病好后的你比以前更加依恋我了，总是有事没事在我身上粘一会，谁叫我生病期间一直陪你睡觉，白天陪你玩，原来的努力又得从头再来了。
为了激励你把事情做好，鼓励你完成自己能做的事，我采取了以果冻作为工资来奖罚，没想到效果还真不错。
早上起床自己穿衣服奖励两个，妈妈帮忙穿扣两个，你开始每天自己穿衣服。
作业做错了几个扣相应的几个，全对奖两个，你对作业也有了兴趣。
晚上单独睡觉奖两个，陪着睡觉扣五个，你开始自己睡觉。
在针对你的不足，我们进行了延伸：
上课回答问题，主动回答问题奖一个，你已经开始举手，得到老师的认可。
每天带的水都不喝，要求你都喝完，否则扣三个，你开始有意识地喝水，没有喝放学的时候会主动承认，并回到家，拿出应该扣掉的果冻。
一个多月，我们一直在坚持着这个制度，果然让我们省心很多。
2005.11
（对，我用了奖励，那个时候我不知道奖励并不能帮助你自律，反而影响了你学习的内在动力，这在之后的学习成长中越来越明显！）
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