涵，开学第一天，就引起了我的注意，指甲长的吓人，里面还藏泥，看起来很不卫生，头发特别长，长的很成熟，如果不是在校园里看见他，便以为他就是个社会人。爱说话，说了话还不承认，叫出来一批评，就会说“老师，你给我哥打电话，让他马上来，我不上学了，我本来就不想上。”看到这个油盐不进的倔驴，还拒绝沟通，确实很苦恼，有时候真想马上打电话让他走人，我知道我也就是想想，不可以随便放弃一个孩子，这违背了教师的职业道德。那日，涵又张口大骂同学，很难听的骂，我马上叫他出来，他却死不承认，我深呼一口气，看着他，心理给自己说了不下十遍“别生气！”于是，我看了他大约两分钟，没有说话，那会儿的空气仿佛都是静止的，我看着他面目不再狰狞，开始跟他谈话，我说一句，他马上反驳三句，空气再次静止，我也默默的给自己说“别生气，深呼吸。”等他不反驳了，我说“你继续说，我来听，等你说完了我再说。”他又说他说完了。我说：“好，那我说，我说的时候能否请你先闭上嘴听我说，无论我说到什么，都先忍着别说，我说完了你再说行吗？”我用商量的口气说，他没说话，我说你沉默就当是答应了，记住，无论我说到什么，都先闭嘴，我说完了，你再说。三秒钟之后，我开始给他讲我的故事，我作为老师的故事，还有我之前一个同事晋升的故事，两件事讲的动之以情晓之以理，期间，涵有两次狰狞的面孔想反驳，但我提醒他先听，就这样他听我讲了将近四十分钟的做人之道，终于，他的面目不再那么狰狞，开始接受。我心里暗自高兴，或许这就是进步的开始。正如我所预料的那样，以后涵犯错，至少不再否认，开始接受自己的错误，有一次他又被签违纪单，我问他你想如何挽回这班上的0.1分，他说扫地吧，我说好，我俩达成了一致，我发现，虽然涵对学习一点不感兴趣，对个人卫生也没那么讲究，但是他扫地却很认真，很干净，我终于发现了他的优点，于是，在班上公开表扬，狠狠地表扬，那是第一次，我发现涵笑起来原来还是一个孩子。我还说“如果是你主动给老师说当班级义工来打扫卫生，而不是被罚，那该有多好啊，我期待着这一天。”真的正如我所说的那样，这周五放学，涵跑到我跟前说“老师，我被罚扫地结束了，下周我申请当义工。”听到这话，我是真的很吃惊，也用夸张的语气说“真的吗？涵，你真的愿意当义工打扫卫生？”他或许是被我的夸张语气吓到了，很不好意思的说真的，我连忙说“谢谢你，涵，我真的很开心，谢谢你。”涵还说“老师，你放心，我一定会好好打扫，争取不让扣分。”我说“嗯，我信你”。
看到涵的改变，我是真的很开心，愿涵从此能爱上学校，爱上学习，虽然我知道这对于科科考试几乎都是个位数的涵来说太难了，但我愿意静待花开。
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