关于稚小鸭

        对于稚小鸭这个来自凌晨五点的想法，我只有在凌晨两点才神采奕奕地起来聊聊。        开始的时候觉得：这芳芳也真是胆大，敢想。这么能折腾！

        慢慢地看出来了，这家伙执行力不是一般的厉害。甩我几条街哈！

        从最初的建群、拉人，到设立各种规则，征募领读者。一路过来，茂县、六安、新密、道真……各方人马齐聚鸭窝，老鸭小鸭叽叽喳喳，蒸蒸日上啊！

        倒是我，一直被大家推着走。

        为什么呢？我原本是一个有轻度社交恐惧感的人。我最喜欢做的事便是读书和发呆，也会把一些乱七八糟的想法形诸文字。

        另外，我喜欢和孩子们打交道。在十年前的一天，我突发奇想：所谓教育，或许只是让孩子们更接近他们自己而已。

        后来一直摸索，苦思学生与世界的连接点。

        再后来，得自六和几个简单的概念：1语文教育的生命是阅读；2向他人转述是最好的学习方法。

        我灵光一闪：一切奇迹都来自于灵魂的相互激荡与回应！

        八月读书忙，芳芳她们却撺掇我来到稚小鸭团队。

        在这里，我看见好多像柴禾一样点燃自己，照亮道路，温暖他人的孩子们、家长们、老师们。

        还记得南京时芳芳总是在冷场时挑起话头，像山里管火的小丫头，在妙妙杏儿她们不在时刺激一下大家，放一把暖心的火。

        山里的孩子以留守儿童居多，既便是父母在家的孩子，这些父母的文化水平普遍较低。用微信，还有好多功能不大会，更多的是手机上没有微信功能。

        所以，我们学校的的参与度有点低呀！但同时又是极高的。

        杨青青、骆奥雪、刘兵、文艺璇、骆福圣这几个家长有微信的孩子，其实差不多每天都有在班级群里读书。

        为这事，一个身在外地的家长被我批评了，也不知道怨我了没有。但我一贯以为：一切家长应以所有的孩子为自己的孩子般爱护，鼓励，最低限度也不能打击嘛！

        所以，我认为我是对的。

        上周奥雪读书，手机出了问题，幸好半路杀出个杨青青来，才完美解决了这个问题。

        妙妙的看见世界之《午夜阳光》，如一缕光穿过时空映照在孩子们心里，他们很兴奋，原来世界触手可及！

        每晚的睡前故事，是孩子们一个极好的自我展示平台，他们在这里迅速成长。

        对于每日读诗，我觉得是春夜的雨，哗哗哗下个不停，孩子们的生命便在这雨声里拔节了，如新竹般刺向天空的彩虹。

        今天，开了五年级家长会，也带着三五年级孩子在群里读诗了。马上有领读家长和孩子们的鼓励如雪片飞来，感觉暖暖的！

        每次遇上事，我就想啊！先回到最平常的事上来吧。做点自己喜欢的事。

        码字，是我的幸福。更幸福的是看着孩子们每天运动、读书，而满溢快乐的神色！

        中夜醒，读书，复记近日共读事。

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        看看这几张旧照片，这些孩子们真棒棒哒！