1月13日 日记

谁的“课题”的识别对我们人生有很大影响，有时候身边父母的我们，经常是将孩子的课题当成己任， 同时我们对孩子着有期待，生活模式中有着许多“应该”的存在。以至于我们经常会有很多烦恼，对孩子的一些行为无法理解或忍受，出现冲突。使双方都陷入苦恼当中。清晰“课题”，也就是清晰我们的界限。有时候孩子过于信赖父母时，事事都需要父母亲力亲为时，我们要考虑这是谁的课题，当然在清晰课题前我们需要识别孩子的能力，我所说的能力是指孩子的年龄所适的能力。有些父母学习后，知道要课题分离，就很果断的将一些属于孩子的事情完全交给孩子，但我们忘记了，一个时常依附你的孩子如果一个常年信赖于拐杖，一下子失去拐杖，他是否能承受？所以有时候父母有时候需要培养孩子的一些技能，让孩子撑握本属孩子课题的能力，内在有力量，有勇气，才能更好的去完成自己的人生课题。父母自己也，我们也需要一些技能，有力量有勇气去完成自己的人生课题。

父母能很好的做自己的人生课题，也是对孩子做了一个很好示范与榜样，让孩子从我们的行为中学习到哪些是自己的“课题”，而不必陷入人际关系的烦恼。这是一个多大的礼物呀。说孩子孩子听道理，不如父母自己行出来。

行动：三思而后行，一思谁的课题，二思我的目的、三思如何选择。