熬过了带娃的苦，又迎来了教育的难，养育孩子的过程才发现，生孩子虽然痛，养孩子虽然累，但这都不是最难的，最难的是怎么教育孩子，太严格不行，太娇惯也不行，家长们似乎遇到了养育之难。
德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中道：“好的教育就是一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
现在很多家长会遇到这样的问题：孩子的观念差、爱发脾气、对学习没有热情、对于游戏、手机有更大的执念，给家长带来了很大的烦恼。其本质是孩子缺少自驱力，自驱力不是由外界因素推动的，而是从孩子内心自发地想让自己越来越好。家长想改变这一状况不是只给予孩子爱，同时还要从孩子的角度出发，锻炼他们探索新知识的兴趣，积极主动社交能力、最终为了激发和培养孩子的自驱力。
那么什么是自驱力呢？
自驱力是一种满足内心的需求，在没有其他外力的刺激而从内心迸发的推动力，它是一股无穷的力量。
那么哪个时段的孩子在自驱力的可塑性具有明显的特点呢？
在心理学范畴内是7-12岁，这个时段的孩子正处于对外界一切事物的认知需求和认知能力不断提升的时期，所以这个时段的孩子更有可塑性。当然这不是孩子一个人的事情，他们的认知水平还很低，所以需要老师和家长的引导与帮助才行。
《培养孩子自驱力》这本书的作者李小妃是家庭指导导师，儿童心理学作家，拥有十余年儿童心理研究经验和丰富的实践经验。在书中详细剖析了提升孩子自驱力的八大核心主题，有理论，有案例还要实操，会全面帮助孩子培养学习力、控制力、抗挫力和成就感，来提升孩子的自驱力。
一、家庭是孩子成长最好的土壤，是形成孩子自驱力的首要条件
家庭是培养孩子最好的土壤，如何让幼苗茁壮成长呢？首先土壤要好，土壤好不是所谓的优质，而是适合孩子的成长发展的土壤。
刘颖是一个对孩子要求及其严格的家长，除了给予孩子关爱外，还要时时监控孩子的一切，孩子上网课，怕孩子笔记记不全，自己坐在后面跟着记，帮助孩子准备学习工具，不给孩子思考时间直接打断孩子告诉孩子如何去做解答。
这样的孩子是得不到成长的，家长的行为容易让孩子不再去独立思考，只要照做就可以。人没有自己的思考如何去自主地发现问题、解决问题呢？孩子的自驱力又如何能形成呢？
如何让孩子在家庭这片土壤中茁壮地成长呢？
1、建立良好的亲子关系
不要做权威式的父母，多站在孩子的角度，相互协作互动式成长。
2、培养孩子良好的行为习惯，让孩子懂规矩知方圆
孩子要有良好的习惯才能做到自己约束同时能够感知所有的事情是有边界的。
3、让孩子自然成长，顺应他们的天性，鼓励孩子做好自己
家长要引导和帮助孩子找到属于自己的成长之路，培养孩子主动去做事情，并养成独立思考的习惯。在孩子思考和做事情的时候，家长不要随意打断孩子和指挥孩子。
4、让孩子主动设立目标，点燃孩子的梦想
目标需要由小到大去设置，一步一个脚印踏实地走好，才能增强信心，发现自己的梦想
5、培养孩子的逆商，提升抗挫能力
要让孩子知道失败和挫折是生活的常态，要有一颗平常心，允许一切发生，即使在逆境中生长也要向阳而生。
二、通过阅读学会思考，培养理解能力，锻炼动脑能力
雨果说：“书籍是全世界的营养品。”
比尔·盖茨在7岁的时候就很痴迷《世界图书百科全书》，他对书中描写的东西很感兴趣，阅读时间经常是两三个小时，在不断地阅读过程中，他的这种兴趣也更加浓厚。
孩子找到自己感兴趣的相关事物的书籍去阅读，可以加强孩子探索知识的驱动力，一旦兴趣和阅读习惯产生，就会主动去阅读，同时在阅读过程中孩子也会遇到自己不懂的问题，这样孩子的脑子里会产生十万个为什么，帮助孩子去思考，家长也可以参与其中与孩子讨论，引导孩子多思考、多总结，也可以让孩子借鉴书中的解决问题的方式运用到生活中去。
阅读能力增强了，理解力自然会加强，阅读可以帮助孩子提升写作能力，积累素材，还会加强自我表达。
“腹有诗书气自华”会在阅读中慢慢体会到。孩子可以在书中找到人生的价值和意义，培养性格，变得更加自律。
三、通过锻炼身体，磨练孩子的精神意志，增强体魄
苏联政治家、革命家加里宁认为：“体育运动对儿童的脑力紧张不会增加负担，相反地，它在脑力作业后起一种松弛作用，使脑力得到特殊的休息。”
体育可以缓解孩子学习的疲惫感，加强体育锻炼可以通过运动放松神经，达到身心健康的状态。爱运动的孩子活泼开朗，精神状态良好。体育锻炼也可以帮助孩子赶走一些坏情绪，使情绪波动不会过大。
体育也会带给孩子力量感和团队精神，因为运动可以磨练一个人的精神意志，学会坚强，学会忍耐，敢于去挑战。
最终这些都可以培养孩子的自律性、积极向上的态度，拥有好的自驱力。
《培养孩子自驱力》这本书帮助孩子拥有变好的能量，培养孩子学习的自驱力，引导孩子做好时间管理，让孩子更加自律，让孩子的未来拥有无限的可能。
其实我们每个人都在无时无刻的成长，孩子在成长同样家长也在成长，终身成长是每个人一生的命题，只是成长的内容有差，进度有快慢，请每个人都认真成长、积极向上的成长。所以孩子的成长不全部是独立的，一部分是家长与孩子一起的成长。
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