一、审题
这是一个半命题作文，首先关注已知信息“常驻我心”，这要求考生写出属于自我的感知和体验，不管所选的素材是发生在自己身上的还是发生在别人身上的，最终都要落脚在自已的感悟上；“常驻”说明横线上所填的词语对“我”的影响是持续的，深远的，伴随着我成长的一段时期，所以写多件事比较好。
在阅卷过程中发现有超过一半的考生不会审题，没有突出“常驻我心”，只是在文章的开头和结尾生硬点题，一件事一叙到底，寡淡无味。
二·补题 立意
纵观所改试卷，补“亲情”类的居首位，像“母爱” “父爱” “感恩”“温暖”等。
其次是优秀品质，像“自信”“坚持”“坚强”“勇敢”等。
还有就是“友谊”。
这类作文鲜有精品出现，大都是选材雷同，语言干巴，缺少细节描写，感悟肤浅。
有极少数的孩子写读书，写诗词，或纵向展开，以自己的成长为线索，或横向展开，按诗词内容进行分类，让人感觉不俗，“厚积方能薄发”，爱读书爱积累的孩子写作时表现自然不俗，很容易在众多无病呻吟的作文中脱颖而出。
还有极少数的孩子补题从小处入手，让人眼前一亮。比如同是写亲情，“那片荷塘”“那株红梅”就让人耳目一新，以此类推，把亲情，爱贯注在一个物件，或一个细节上，以小见大，不是挺好？
三·构思 结构
由审题可知，本文适合写多件事，因此在结构安排上可以采用整齐的三段式结构，也可以详写一件事后略写几件事，然后进行议论抒情，把主旨引向深入。
关于开头，突出表现为两大问题，一是照搬背过的范文开头，年年用，届届用，毫无新意；而是开头东拉西扯，太长太长。
“简洁”、“点题”，是开头的两大基本要素，在此基础上如能做到有文采，新颖自然更好，没有的话就不要啰哩啰嗦了。
四·文体
有少部分学生写作时文体不明，全篇没有见到叙事，只是在空发议论；有的学生把第一个题目写成议论文，但其实也不算真正的议论文；还有的学生写历史人物，不知道与“我”的联系何在？这样的作文一般得分在35以下。
总之，写身边人身边事的占多数，但写得好的很少，要么是选材烂俗，要么是没有细节，要么是感悟不深，还有一些一看就是把背过的范文改头换面搬上来，其实这些所谓的范文本身质量也不高，你用我用大家用，更是拉低了身价。
写读书诗词的作文不多，但优秀的不少，这说明但凡敢涉足这一领域的孩子，肚里还是有货的。其实课内学过的古文诗词，读过的名著，甚至是经典的现代文，都可以变为写作的素材，只是孩子们没有这个意识，或者是太过零散，没有进行系统的归类串联。
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