参加一个讲座，讲师问到大家读国高中时期的感觉，他请大家选两个选项，我挑了“很有挑战”与“很疲劳”。
我可以猜到讲师与绝多数的与会者看到这种选项，大概就会认为这是国高中学生的常态感觉～很有挑战很正向，很疲劳则是大家应付考试很疲乏。
但其实，我的很有挑战与很疲劳，都是因为我从国中开始就自己打工赚钱，而且参加一些能赚奖金的比赛，因此常常在打工、准备比赛与课业的忙碌中，不是挑战是什么？
很疲劳这件事我则更是有感。国二升国三的暑期辅导，我因为打工太累，有一次考数学时我考着考着睡着了，收卷时被同学叫醒，考卷上还有我流的口水⋯⋯
所以，很多时候我们从事教育与心理工作的人，还是习于站在一个“幸福”的位置自我理解或诠释所谓的各种现象。
这两年我的其中一项工作就是做职涯生涯谘询与辅导，我的个案常说我对于职涯生涯的接受度极大，其实这不是刻意的接受，而是我从小就觉得只要是踏实的工作，每个工作都是很有意义的。
我曾经想在国中毕业后就到美发院工作，不再升学。现在回头看向那个时候，觉得说不定也真的是个好选择，毕竟我在某部分是臣服与信任上天自有安排，真跑去洗头，说不定我现在就是连锁美发院的老板娘，还顺便有钱去进修个EMBA。
有时候，是我们限制了一个人的发展，是我们认定只有走某一条路才能有所成就，是我们过度介入因缘，是我们无从肯定人存在于世更本然的价值。
中年之后我就确知，我此生所能及与所能奉献的，从无关学历，或是家庭优渥或贫瘠。
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