最近在准备亲子时间管理课程，越准备反思越多，果然是不能想太多，做就是了。
比如想要解决孩子拖拉磨蹭，我们必须要了解拖拉他们的潜规则是什么。
想让孩子不再拖拉，培养孩子管理时间的能力，我们要让孩子对时间有清晰的感知，家长其实是可以一日时间图最公制入手，增强孩子对时间的感知能力。
因为人的一生其实就是人一生的缩影，如何安排好自己的一天是非常重要的课题，对孩子而言想要彻底改掉拖拉磨蹭的坏习惯，最好从一天的习惯着手，这也就是亲子时间管理的核心基础。
还要打好这个基础，真的只需要一张图，我们可以称之为一日时间图。一日时间图可以把一天这个时间概念传递给孩子，让孩子从日循环系统，也就是一天时间的安排开始学习，时间管理，逐步改掉拖拉磨蹭的坏习惯。
孩子拖拉磨蹭大多都是因为缺乏时间观念，总是觉得还有很多时间例如写作业的时候，孩子觉得时间还很充裕，就会先玩一会儿再写，这时家长可能就会很着急，有的家长甚至开始抓狂咆哮，但不管家长是讲道理，摆事实还是发脾气，孩子依然很磨蹭。
因为孩子对时间没有概念，缺乏理解，不知道应该改进，所以才会日复一日重复拖拉磨蹭的行为。
一日时间图你形象的图画是可以让我们孩子对时间有直观的视觉感受的，让孩子把时间和自己做的事情关联起来，清楚的让孩子明白自己做的每一件事情都是有时间性质的，这对孩子认识时间的有限性有很大的帮助。，因为只有把时间和自己做的每一件事都关联起来，孩子才会明白，如果事情做得慢就会影响之后其他事情的进度，这远胜于家长给孩子讲一大堆的道理。
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