（1）没有两个人是一样的。
（2）一个人不能控制另一个人。
（3）沟通的意义，取决于对方的回应。
（4）孩子的学习来自家长的行为和情绪，而不是家长的指令。
（5）所有行为必有其正面意义动机。
（6）有更好的方法，每个人定会追随。
（7）凡事总有至少三个解决办法。
（8）成长过程是一个学习过程。
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（3）沟通的意义，取决于对方的回应。
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（6）有更好的方法，每个人定会追随。
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本文标题：李中莹老师《亲子关系全面技巧》中的十个基本要诀：
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