施瓦辛格说过，没有人可以通过看健身视频练出一身肌肉。
罗振宇时间的朋友演讲之后，有许多人吐槽，对此我已经司空见惯，毕竟同一个老师教出来的学生，有的得满分，有的只能个位数，这种差异不能怪老师，更不能怪学校要收学费，这种外归因的人，无论做什么都会有借口让自己站在道德制高点。
学校的知识学习都是如此，更不用说走上社会上的实践。那些曾经学习很好的尖子生，有可能到了社会一无是处；那些退学的人可能赢得了很高的社会地位，这种差异又更无从怨起。
知与知之间本身就有个体差异，知与行之间更是莫大的鸿沟。知与知之间的差异可能通过一定的工具减少彼此的差异，比如使用电脑打字，虽然速度不同，但可以都使用同一个字体标准化，不会像以前那样还要比书法。
更大的差异便是知与行之间，这需要刻意练习去实现两者的跨越。等等，这此之前，还要有一个基础，那就是内心对知的信心与无畏。如果一开始就被吓到了，你可能便已经在行的路渐行渐远。
总之，那些批判罗振宇和得到的人，你要理解的概念还有很多，比如认知学习解决你与他知与知的效率问题；自信无畏解决你从知到行跨入的问题；刻意练习才是知与行转化效率的工具。除此之外，还有关于时间与精力、外归因与焦虑等因素的克服。
既然变量那么多，就怪不得别人。
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