多说吉祥话，好运自然来

多说吉祥话，好运自然来

“多说吉祥话，好运自然来”这句话是从网络中听到的一句话，和“近墨者黑近朱者赤”有着异曲同工之妙。随着生活的经历越多，对于这两句话的感悟也越来越深刻。

在孩子刚上初中的时候，朋友圈中传着另外一所学校的一位女老师管教孩子的事情。这位女老师对于孩子的教育非常的严格，尤其是对于孩子的成绩更加的重视。为了更好的教育儿子，这位老师申请做了儿子的班主任，并且担任数学科任教师。在她的课堂上，儿子稍微有一点做的不如别人或者出现错误的时候，轻者辱骂，重者直接用书或者手暴打孩子的脸部和头部。现在对于孩子的体罚监管越来越严格，她不敢去体罚别的孩子。只好把所有的不满撒到自己的孩子身上。她对于孩子的教育与其说是教育，不如说是不满的发泄或者是杀鸡儆猴。她用暴打自己的孩子恐吓其他的孩子。还有，她的教育失去了教育的成分，更多的是一种焦虑和恐惧的交织。

大家开始都在津津乐道的谈论着这样的事情，都在批判她的教育方式的粗暴，都认为这是一种极端错误的教育方式。大家讨厌这种方式。

后来，在和一位老师交流课堂教育的时候，发现曾今批判这位老师的王老师，却成为了这位老师的追随者，做的甚至比这个还可怕。王老师在课堂上讲授的时候，眼睛几乎围着自己的儿子。儿子的成绩的波动直接影响着王老师的情绪的波动。在王老师的课堂上，经常出现打骂自己孩子的事情出现。有几次，王老师的儿子出现了反抗的状态。站在讲台上，一动不动的盯着王老师。王老师感到了后怕，但是还是依然如故。儿子在母亲的课堂上没有享受到安全感，没有享受到尊重，相反有了更多的挫败感，更多的自卑感，更多的恐惧，更多的不安全感。他不知道在什么时刻回到点爆母亲那颗脆弱的心。感到作为她的儿子很悲哀，作为她的学生更加的可悲。一个处于焦虑和恐惧的老师，怎么能够给孩子带来安全感呢？一群没有安全感的学生，怎么能够有好的学校体验呢？怎么能够在未来善待他人呢？

王老师讨厌哪位老师的教育孩子的方式，可是，后来王老师变成了这位老师，而且是变得更加的可怕。大多是时候，我们都会变成自己讨厌的模样。这不是空穴来风，而是心理的暗示，也是一种耳濡目染的结果。我们看到的、听到的、想到的都是讨厌的东西，而这种讨厌会让大脑记住，会让大脑当做目标去执行。因此，要变成一个优秀的人，就要每一天和优秀的人在一起。要想成为阳光的人，就要每一天看到阳光的事物。想成为什么，就要和什么样的人或者环境在一起。和优秀的元素呆的久了，想不优秀都难？