钥匙，开锁用的工具，人人皆知，十分方便，快捷。但没有钥匙，要想开门，没门，找开锁公司呀！但最快最有效的，用锤子扎，可那门上的锁岂不是废了？一扇好好的门，如果被上锁了，有钥匙拽在手中，伸手便开，多么快乐呀！
学习之道，在于方法;教育之道，也在于方法，这方法犹如开门之钥匙。知识并不重要，那什么重要？当然是教学方法呀！所以，钥匙在手，开门无忧，有了钥匙，就可以开启知识的大门。
互加网络公益课堂，犹如一把崭新的钥匙，打开了我的音乐之锁。为什么这样说？音乐，我喜欢，但简谱，五线谱，这些基本的乐理知识，在我心里，是零，我一无所知，作为老师，想教学生相关内容，绝对是误人子弟呀！这好像一把枷锁，锁住了我的音乐梦，锁住了我的教学音乐的梦。有句话就说:“小学老师就是‘万精油’"。可我，是"千精油"，美中不足呀！教书育人二十载，新学期开学前，总会给教导主任说我的情况:我不会音乐，希望你能安排课程时，考虑考虑。就有别人上了，我没被安。但由于各种原因，某年，我还是被安排上音乐课。苦呀！上级安排，不得不听，硬着头皮上呀！又不会，只好拿着光盘，在影碟机上放，让学生在书上看着词，跟我"请来的老师"学习音乐。学生虽然快乐地跟着学习，但是不会识谱呀！老天眷顾有心人，今年九月份，我"请"来了"互加美丽乡村计划"，把校外的优秀音乐老师请来了，他们不仅会词，谱更是强项。说到这，我激动了，因为原来的苦，一下子变甜了，我不会的，他们给我解决了。仿佛一把钥匙，打开了我的枷锁。而且学生的学习积极性也增强了，形为习惯都有提升！
互加网络公益课堂，一把钥匙，把新隆小学老师们的那把枷锁打开了！
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