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这节课主要学习了学好Phonics的重要性，26个字母发音，Phonics教学的内容。Phonics,是英语学习的基石，透过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，可以让孩子掌握70%英文单词的拼读规则，让孩子可以做到”见字能读，听音能写“的能力。学好Phonics，是提升阅读的流畅度一个很好的技巧。
这节课的作业：
1、请爸爸妈妈评估并检视自己过去的发音教学步骤，是否能够帮助孩子走向识读的目标。
■若可以，运用本课提到的教学理论说明原因。
■若不能，运用本课提到的教学理论提出如何改变。
在孩子得自然拼读学习路上，我很庆幸，遇见了Love Phonics课程。如果按照自己过去的发音教学步骤，我是无法做到孩子的教学和辅助的。所以在孩子学习之前，我自己先学了一遍。按照新学的拼读课程，基本可以帮助孩子走向识读的目标。
『绘分享【英语启蒙规划师】训练营』第三课作业：自然拼读
2、请爸爸妈妈按照本课教学理论设计一个发音教案，并实际运用至少一个课程中所提到的教学游戏。
字母K教学设计方案：
教学步骤：
辨音：
首先，示范发出“K”的发音，并让孩子跟着一起发出。
确认孩子可以正确发出“K”的声音后，可进行声音的辨识。
让孩子闭上眼睛，老师连续发出不同的音，发到“K”的时候，请孩子举起小手。确认孩子都可以正确辨识。
辨形：
发出“K”的音，并在黑板上写下K，请孩子在几张字卡中找出自己的K字卡。
并在纸上写下K。
在phonics教学过程还应该遵循20/80Rules，用20%时间来教，留出80%时间给孩子充分练习。phonics最主要就是训练发音的肌肉，进而增强记忆。
『绘分享【英语启蒙规划师】训练营』第三课作业：自然拼读
总结：
Phonics的根本在阅读，通过大量阅读去学习和融会贯通。它是阅读必备的技能，学习的目的应该是依靠Phonics技能进行大量爬梯式的阅读，进而扩大词汇量和提高阅读的流利度（朗读），最后提高阅读理解能力。这三部分所构成的阅读能力，才是我们要掌握的终生得学习能力。
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