今年十一,天气格外给力。秋风不燥,阳光正好。
正适合一大家子出游赏秋,放松心情,增进家人情感。
想想爷爷奶奶身体康健,爸爸妈妈俊秀美丽,孩子可爱活泼。一家人走在秋风中,是不是绝美的一副画面?
然而,我们去遇到了很堵心得一幕,看着让人心里担忧又气愤。
我们一家三口带着两岁三个月的儿子去武汉的黄鹤楼游玩,中饭过后,大家都有点体力不支,想找个地方坐下来休息一下再继续游玩。
在黄鹤楼入口的公园里,青石板小道边有一些供游人休息的凳子,时至中午,太阳稍微有点大,处于阴凉处的凳子都差不多坐满了人。
儿子吵闹着不愿意继续走路,我们只好随便找了一个没人的但是阳光直射的凳子先坐下来休息一下。十分钟左右后,我看到不远阴凉处的一个凳子上有人离开,我们收拾下东西,准备撤到那个凳子上去。
结果等我们提着东西,抱着娃快走近那个凳子的时候,那个凳子对面的凳子上坐着的一个小女孩突然溜下她原来的凳子(这个小女孩和她爷爷奶奶坐一起的,女孩子的爸妈坐在一旁另外的凳子上,这里的三个凳子都处于荫蔽处。一个凳子可以坐4个成年人)冲到那个空着的凳子上,横趴在整个凳子上,一边朝快走近的我们做了一个挑衅的鬼脸。
想着没必要和一个小孩计较,我们折返回去,转身的时候,听到小女孩的爷爷奶奶和爸妈哄堂大笑,不住的夸赞小女孩厉害。我转过头,小女孩扬起脸,得瑟的眼神令人不寒而颤。
这是怎样的一个家庭,有一个怎么的家庭教育体系传承?
公共场合,霸占着多余的公共设施被全家上下几代人大张旗鼓地肯定鼓励?
说实话,在那一刻,我不仅感到愤怒,更感到害怕。
我担心我眼前两岁多的儿子,将来会在学校遇到什么样子的同学,我们教给他三观,是否会让他今后在独立面对社会时对自己发出质疑。
我担心他今后遇到的伴侣,是出自于什么样的一个原生家庭,会有一套怎么样的教养体系?
毕淑敏说:“教养是细水长流的,具有某种坚定的流向和既定的轨道性。”
它是后天养成的品质,但一旦养成,就深植于我们的骨髓。
无论在什么时候,展现我们的教养,等于展现我们灵魂的模样。
教养不仅仅是发乎其外、如何待人接物的姿态;实际上是“为己”与“为人”的结合。
正如有人总结过的:让别人舒服,让自己不憋屈。
目前最佳办法,我想,莫不过从小加强树立他三观,人以类聚,不参与进去,世界自然会分类。
一家人出游,最能暴露家庭教养的传承








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