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各位阅读小伙伴们晚上好，我的语音分享又一次迟到了，刚刚写完阅读心得，我看群里还有好多小伙伴，为了不要迟的太久，我就把本次语音分享改为文字分享，敬请谅解。

今天的分享就说说我自己吧，这周是考试周，大家忙着备考，我忙着给学生备考。以前做学生时候很害怕考试，怕自己考不好，想着当老师真好，当了老师就不用考试了，结果现在当了老师，更害怕考试，因为当了老师才明白考试不是考学生，而是考老师，考完试领导不会说学生考的怎么样，而是会说老师教的怎么样。世上没有学不好的学生，只有不会教的老师。所以最近一段日子一直忙于复习，备战期末，读书打卡总是滞后。

每次考完试总是雷打不动的卷面分析会，老师要根据学生们试卷的情况分析试卷质量，答题情况，今后的改进措施。不知道是今年读的书多了还是随着教龄的增长心态更加好了，今年的卷面分析似乎越过分数我更关注的是学生的过程，通过学生卷面上的落笔，解决问题的步骤我更多的是思考这个孩子当时得思维过程，进而反思到自己的教学过程！比如说二年级的表内乘法，其实乘法的源头是加法，乘法口诀不但需要记忆，更需要理解。如果你理解了，万一考试时候不记得了，草稿纸上画一画，数一数就出来了。还有解决问题，是用乘法还是加法，首先需要读题审题分析数量关系，理解加法是求“几和几”，乘法是求“几个几”，读题审题得时候可以画一画，通过画图来帮助理解。数学情境千变万化，但是数量关系就是那么几个，只要你理解了，情境变成什么你都会做。

可能大家现在好多还是在校大学生，我今天的分享和大家还比较遥远。但是你换位思考一下，就觉得有意思了。备考中如果你心中有条主线，尤其是理科知识，公式呀定理呀你都理解了，并且能自己推导应用，那你肯定就没什么大问题。如果仅仅是靠刷题，可能就得事倍功半了！最后预祝大家期末都能取得一个好成绩！

由于感冒严重，嗓子哑了，加上家有小宝，今晚的分享就文字吧，晚安！