其中考试刚刚结束，从总体来看，试卷并不难，六个大题符合学生的认知水平。以教材为主，要依据在紧扣教材的基础上进行适当拓展，让孩子们在考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进的学习和梳理的过程。
一、学情分析
本班有58名学生，本次考试，具体情况如下
90到100分的33名学生，80到90分的有14名学生，70到80分的有九名学生，不及格的有两人，少部分后进生对知识的掌握还是比较欠缺，所以从总体情况来看，这次考试大部分学生发挥正常成绩还是不够理想，。
二试卷分析
这张试卷涵盖了我们三年级前五个单元的所有知识重点突出难点也比较分明，就知识而言，考察的还是比较全面的体型上有填空判断选择计算，包括直接写得数列竖式计算解决问题。
试题具体分析
一填空：主要考察了，学生对基础知识的掌握情况，让学生注意数学基础知识与日常生活的内在联系。本道题共有九道，填空题，多数学生做的比较好，个别孩子因为计算粗心失分失分最多的是第八小题和第九小题，第八，小题里边来回两趟，有同学没有注意到，算了，1000米，第九小题是根据被减数减数差的关系，知道简述让球插很多孩子不会灵活运用三者之间的关系导致计算错误。
准确判断，这道题嗯，大部分学生都没有做错，但个别学生在一个三年级的小朋友，午餐吃了8000克食物，这道题上判断失误是对于质量单位不能够灵活运用，不太理解。
第三题快乐选择这道题几乎没有学生做错，也有个别学生在第八小题里边解决三小时，应该是不行，还是骑自行车或是汽车行十二千米的选择上出现错误，主要还是因为对长度单位不太熟悉，不能理解，导致选择错误
4细心计算里边直接写得数和用竖式计算带星号的题要验算直接写得数，基本上没有出现错误，但是用竖式计算里边有学生审题不够，仔细所以个别学生没有盐酸导致十分，所以养成孩子们良好的审体能力还是非常有必要的，
第五题画一画中的第一小题画一条比八厘米五毫米少六厘米的线段个别学生出现标注画完之后标注线段长度情况，应该在日常的教学中，多加强调。
第六题解决问题，错的比较多的就是第五小题，有两种情况出现，但大多数同学写了一种，所以导致失分，这个类型的题其实已经讲过很多次，说明一部分孩子在课堂上听课不认真，所以才导致这道题十分。其他题错误都比较少。
三学生答题情况分析
一个别学生的基础知识和基本技能不太扎实
而学生的数学能力分析解决问题的能力比较差
三出现书写不规范的错误
四改进措施
针对本次期中考试存在的问题，反思自己的教学以后要加强以下几个方面工作
一加强基础训练，提高教学质量，多关注学生，找准学生的弱点，根据教学目标和学生实际采用合理的教学方法加强基础训练，努力提高每节课的教学质量
重视培养学生的口算能力以及比算能力，每天坚持口算训练，提高学生的口算正确率和速度提高笔算的正确率
三解决问题是小学数学教学中的一个重要内容，既是教学中的重点，又是难点在今后的教学中引导学生，根据问题，情景分析将实际问题转化成数学问题提出解决问题的策略提高解决问题的能力
4平时让学生养成检查作业的好习惯
今后应加强对学生进行养成教育培养学生良好的学习习惯和学习态度引导学生认真观察，阅读思考，然后确定解决问题的能力，培养学生认真审题，独立思考，细心解题的良好学习，习生学习成绩才能得到真正提高。
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