007第五期班训营5.1正式开营，5.2第一节课圆满完成，本期作业:
1.你的人生愿景或者目标是什么？这个目标对你的人生的意义是什么？
2.列出在你生活工作中可以使用教练方式的场景。
关于问题一的思考:
这个问题是让我们每个人面对最真实的自己，和内心最深处的自己进行一次最真实的对话，此时无需遮掩，回到自己的“出厂设置”，你到这个世界上走一遭的最纯粹的目的是什么？
在回答这个问题之前我想先说一个发生在我身边的真实的事情。
2018年，堂弟因为和他母亲产生口角，一气之下通过自裁结束了自己的生命，堂弟90年出生，那年28岁。且不去谈事情原委，就自裁本身，让我对生命发出思考，突然之间，亲子关系，原生家庭，生命至上，人生意义等等一系列的词汇涌上心头，我在想，我该如何做去帮助那些我身边和我有亲情关系，朋友关系，甚至是陌生的需要帮助的那些人，让他们能够通过自我心智的成长，认识到生命本身的意义，寻找到人生的信念，甚至是可以学习到一系列的面对各种人生难题的工具，去解决面对并解决各种困难，让人生，让生命能够有意义的在这个世界上走一遭。这可能就是我抛开所有角色到此刻为止最最真实最没有违心的一种我认为我的人生应该去做的事情。
谈到这个目标的意义，可能会联系到我身边的一些人的真实案例(以下用化名代替)
1. 小杰，今年28岁，学历初中，从09年开始在北京做酒店后厨学徒，迄今为止十年有余，目前仍然在老家亲戚一家村镇饭店做后厨的零碎的工作，至今未婚，没有女朋友。
2.小多，女，32岁，已婚有两个孩子，目前离婚状态为了生计，一个人奔波在南方电子厂做一线的普通工人，拿着基本工资，赚着加班费，只希望自己的生活能够通过努力好一点儿。
和以上类似的例子数不胜数，在这里，我并不想陈述他们有多么的不容易，毕竟每个人的原生家庭都不一样，每个人走的路也都不一样。虽然现在国民的受教育水准已经提高很多，但还是有人接受了最基础的九年义务教育，甚至都没能完成基础阶段的教育。
面对我生产的这样一个又一个真实的例子，同情他们的同时也在思考自己究竟能够做些什么来让他们的生活变得更好。
1. 让他们意识到即使原生家因为各种原因没能够使自己受到高等教育，自己也可以通过自我的学习来提升自己;
2. 知识是可以改变命运的，一个人的收入的高低绝不是单纯的投入的时间的多少，而是取决于他所具备的技能的不可替代性;
3.能够提供一套让他们可以拿来用的工具，或者说让拓展认知的平台，让他们可以不断地提升自己的认知水平，通过成长，可以改变自己的生活，改变自己的人生。
我相信，我们每个人的身边都会有这样的例子，如果每个人都能够帮助一小部分人，那么一群人能够影响的人就不在少数。
我们国家也在为建立全面小康的奋斗，我觉得小康是通过自己去创造的，而提高全民认知水平，让每个人都能够铸就自我终身成长的观念，我相信全民的小康肯定会在不久的将来！
通过自己的成长能够带动身边的人的成长，进而影响一群人成长，让一个民族强起来，是要让一个民族的每一个人都强起来，而这种强首先是要从信念，观念层面的强起来。
从国家，民族的角度讲可能是过于宏大了一些，那从我自己做起，先让自己足够强大起来，再去影响身边的人，总会有一些贡献的。
如果能在这件事情上做出一些自己的贡献，那我想我就不会白走这一遭，这可能就是我认为的意义所在。
关于问题二的思考:
其实明确了第一个问题，第二个问题就有了答案，和我想帮助的人交流的过程，都是可以使用到教练的场景，比如让他们改变固有的认知，在工作之余进行学习，提高自己等。
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