毕加索是在学儿童绘画 因为他想像孩子那样纯粹的探求世界那样去画画,他觉得这样才有创造性吧。我不知道怎么就想起那句“有的人用童年来治愈一生,有的人用一生来治愈童年。”

其实,第二张如果不是出自毕加索,它也不会有这么高的价值,甚至高于第一张。艺术的价值本就不是片面的,它真正的价值在于这来自一个技术超群的大师感悟了漫长人生后所释放的本性,是艺术也是心性的返璞归真。如果这两张画时间顺序反过来,也许就不是大师了,正所谓“已识乾坤大,犹怜草木青。”


毕加索15岁到92岁的自画像,成为他壮观的阵列式作品,也是他艺术不断变化的记录。



毕加索生活里的珍贵照片
天才总是夹带着幽默、风趣和对生活的爱



晚年教孩子,也从孩子身上学习艺术灵性的毕加索。
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