孩子初初学语，先教方言还是先教普通话，一直存在争议，有人觉得先教方言，以后普通话会说不准，有人觉得先教普通话，长大后悔很难掌握方言。
在我的的孩子还没有出生的时候，我是想着跟他说粤语，因为粤语比较难，也想过先教家乡的方言（客家话），普通话上学就会，我自己就是上学学的。想象跟现实还是有差距的，最终我自己是先教了普通话。
1.普通话更能恰当表情达意
因为普通话作为规范的语言，他有着最为丰富的词汇，最能恰当地表情达意。家乡的方言说起来虽然亲切自然，但是在表达一些温馨词的时候，会觉得奇怪，比如：我爱你。如果用客家话表达出来就总觉得少了点感觉。那时，初为人母，很激动，每天都跟孩子说好多的话，后来在早教班的时候，跟同龄的孩子相比较，他的语言表达都是早很多的。很多妈妈都会问我，怎么教可以让他那么早就会说那么多话。一开始，脑袋一片空白，事后想因为是我每天跟他对话特别多。之前有个教育学家说到，如果一个妈妈在孩子还是幼儿的时候，天天跟跟互动，说很多话，孩子长大后语言会早于少说话，少互动的妈妈。
2.成长的环境
那时候她姑姑的孩子也在我们家，他们家里都是用普通话沟通的，所以在表哥在我们家就开始全家跟他说普通话了。所以我的孩子出生后，全家人都和孩子说普通话。现在孩子的词汇非常丰富，语言表达流畅生动，平时看电影电视，他自己可以很快就能弄懂剧情，对于新鲜的词语，也很快就能掌握。在上幼儿园小班的时候，每天都会跟我说好多幼儿园的事情，很多其他的家长都跟我反馈他们的孩子都不愿意说，不然就说不记得了。甚至有些家长为了验证一些事情，让我帮忙问问我家孩子知不知道。
3.擅长一种后，可以在语言敏感期增加第二语言
Hans在幼儿园小班的时候，就开始接触第二语言-英语，发现他的发音比较准，因为她的普通话表达也很准，不知道是不是有这样的关联。反正现在孩子的英语进步也很大，之前在做家庭口语作业的时候，有家说Hans的单词发音很准。而且现在他自己非常喜欢英语这个语言，进步也很大。
至于方言，在他快四岁的时候，突然很喜欢模仿我们说客家话，而且客家话说的越来越溜，跟他爷爷奶奶外公外婆说的时候自然会用客家话回答一些。更加意外的是，有一天在我面前说粤语的歌谣，后来发现原来在幼儿园，老师偶尔会用粤语跟他说话，他会回答一些简单的。我自己的粤语也是自学的，在一种环境待久了自然就会了，所以我相信孩子慢慢年龄大了自然就会了。
当然我的这些只是出于对我自己孩子的总结，每个家庭的环境跟孩子自身的因素不同，可以针对自己的孩子去选择适合的方式，没有所谓哪种好于不好。但是一次最好不要超过两种语言，而且一定不要同一个人不断切换不用语言，一个人固定说一种，另一个人固定说另一种，不然怕孩子因为语言太多会混淆，导致说话比同龄的孩子慢。
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