1788(洋181.5—186.5)
今天,陪你一起背了三首诗,足足用了差不多一个小时,读诗的过程是开心的,我们似乎有聊不完的话。
其实,要想真正背完这三首诗,非常简单,只需要小和尚念经就可以了,但是,我并没有这么做,而是结合视频一起延伸。
比如,今天读的是唐代诗人林杰写的《乞巧》,读完之后,就看相关的视频,动画视频还是非常有趣的,因为里面详细地讲了乞巧节的由来和乞巧节的时候,民间女子穿针引线的比赛。
孩子感兴趣的点,永远不是你以为的,他看完后,恍然大悟:“哦,原来林杰十七岁就死了!”他急切地想要知道诗人究竟是怎么死的,于是让我搜……
这就是共读的时光,孩子的问题有时候虽然奇葩,但是,却因为提问而知道了很多除了诗以外的东西。
慢慢来吧,我想着,就像老师给他发的进步奖的奖状一样,慢慢来,只要他是进步着的,总不会错……
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