我的梦想（一）

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今天吴虹校长在项目式学习小组里给我们留了一个思考题:如果没有任何限制，让你想教什么就教什么，你会教什么？让你想怎么教就怎么教，你会怎么教？

这个问题让我很感兴趣，没有任何限制的教学，那会是什么样呢？

我头脑中的画面是这样的。

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如果没有任何限制，让你想教什么就教什么，你会教什么?

如果没有任何限制，我想教阅读课，中文的阅读和英语的阅读。

你会怎么教？

我想领学生到文章中所描绘的真实环境中去阅读那些文章中的内容。

把同学们分成小组，小组长由小组成员自己选出，根据学期的课时情况，确定一学期要阅读的总体数量，然后按照小组数大约平均分配一下各自小组能自由选择的篇目数量，每个小组内先自行选出最想阅读的篇目，小组长把篇目上报上来，老师进行汇总，然后老师和小组长根据全班同学上报的整体情况，再根据要进行实地阅读所需要的各项条件，共同商量出所要阅读篇目的顺序。

确定阅读篇目的顺序之后，我会组织学生进行活动设计，形成正式的活动方案，把活动要涉及的所有方面都要包括进去。

方案确准之后，我领学生去文章中所描绘的真实地点去读书，我们阅读、观察、思考、提问、讨论……我们要实地考证一下文章中写的内容和实际的情况是否完全相符，我们要采访当地的人们相关的背景，我们要去查询相关的资料。

每个小组的成员轮流负责进行相关资料查询、主持讨论活动、当采访小记者、选择朗读背景乐、负责主持朗诵会、负责摄影摄像、编辑、剪辑、整理整个活动的文字材料、负责整个小组的活动安全措施，活动没有时间限制，完全达到预期目的才结束。结束之后各小组进行整理，汇编，形成活动记录保存收藏。

这是我梦想的学习方式，山水田园，河流大川，高山大海，高原梯田，草原牧歌，绿草湖畔，阳光沙滩，晨钟暮鼓，艳阳星空，绽放生命，拥抱自然，哈哈，诗一般的画面！想象着这样的画面就不禁陶醉其中！

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