其实大家都是应试教育下的产物

中国学生：农村人，从小奔着清华北大刻苦钻研，最终进入大城市。但是除了考试成绩优异，在为人处世、穿衣打扮、见识上确远远落后。

美国学生：学科上稍逊一筹，但是各种才艺特长，涉猎广泛。积极参与学校活动，乐于助人。

他们差异如此之大，到头来，不过都是自己的国家中的应试产物。

中国学生是应试教育的产物，美国学生是素质教育的产物。他们只不过是根据目标学校的录取标准在逐个击破而已。

中国靠考试分数择优录取，那他就华山一条路，死命磕这分数就对了。美国的高校标准是各种生活技能、全面发展。所以也得照着样样精通。

咋一看中国的学生发展面狭窄，而美国学生全面发展，未来可期。

其实，美国学生的处境还不如中国学生。中国学生追求的是一个确定性的目标。而美国学生有可能到头来只是竹篮打水，一场空。因为他做了这么多的付出，不一定能通过学校那一关。他们的录取标准是非常主观的。这样就对富人有了非常大的益处。

中国人可以通过读书考试改变自己的社会阶层，而美国人非常难。他们的高校都是资产的产物，如果其父母为学校捐款，那孩子就能轻而易举地成为那里的学生。在这靠资产，靠关系才能进去的地方。社会底层的人们就永无翻身之日了。

美国的贫民富人生活的地域有很明显的划分。一般是很难逾越的。

而一个人的成长受到他所处的环境和家庭教育的影响很大。在贫民区里，他们都认知水平，教育水平没有机会改变。那是一个大集体的影响，即使个别人想要发奋图强也无济于事。

所以，中国的穷人对自己的处境感到愤怒，还能靠自己的双手改善生活。而美国穷人对自己的处境只能感到绝望了。