儿童社交的爱与痛

《儿童社交的爱与痛》从五个部分，告诉我们如何提高儿童的社交能力，让孩子快乐成长！

一、自我认知与自信心的培养

①幼年时期，安全感的培养

②父母的言传、身教（告诉孩子，我们不要跟别人比，我们要和自己的过去比）

③教会孩子认清自己的优势（游戏:用你小纸条写自己的优势，沾起来形成一个环，成优势链）（成就箱:帮助别人、获得奖项都记录下来，放在成就箱里）

④帮助孩子改善缺点，从拇指变指甲盖到指甲尖

⑤在练习和掌握中获得自信！（例:一个很难的钢琴曲子，通过自己的反复练习，弹的很好）

⑥高能量姿势（双腿分开、插腰、抬头——超人姿势保持一分钟，当孩子参加演讲、出门见朋友、紧张的时候可以教会他这么做）

二、社交能力的基本行为规范

①不要给孩子贴标签（说我家孩子不爱说话、比较胆小）

②如何培养基本行为规范？

a家庭会议，角色扮演

b对话练习，传输游戏【5岁以后】家长问一个问题，把球传给孩子，孩子回答后再问一个问题给家长。

③内向的孩子如何对待？

a不要安排大型聚会（情绪紧张+能量耗尽）

b一对一连接（邀请一个小朋友和他玩）

c动静结合（白天出去玩，下午回来看书）

三、教给孩子如何应对外界反馈

①面对正向反馈（不要沾沾自喜、骄傲自大、要自信、谦虚）

负面反馈（不要自卑、愤怒、发生冲突）

②教给孩子如何面对负面反馈？

听对方说的有无道理，有道理你就该想办法改正，无道理，你就用注墙法，把它弹回去。

四、友谊

①学龄儿童平均5个朋友，关键是朋友的质量，最少一个朋友

②应对孤立:找一个与自己性格相似地方，击破。

③孩子被欺负，家长怎么做？

a安抚

b捍卫自己（语言回击、行动回击，可以在家跟孩子进行角色练习）

c避而远之

d像学校反映

五、家长在儿童社交中的角色

①不要过分担心

②认识到友谊和受欢迎的真正差异（拿怕只有一个朋友也可以）

③支持孩子的友谊（认识孩子朋友的家长、邀请孩子朋友家长聚会）

④让孩子的朋友到家里做客

⑤不仅做友谊的榜样，也做友谊的老师

⑥为孩子提供广泛参与社交的机会

⑦同情孩子的社交痛苦，也要理智判断。（孩子解决问题很积极，父母不要不断强化）

⑦了解孩子在社交群体中的位置并给予帮助（向老师求证、寻求专业帮助）

在孩子的成长中，父母要像海豚一样，陪着孩子成长！