2023，我信心满怀，加油！

我们就这样跨进了2023年的第一天！

一大早我就起来了，目的是去体检时赶个早，不能排那么久的队伍。虽然近8点了，但是街上行人寥寥无几，正如平时的6、7点钟。现在提前放了寒假，加上一大批的人“阳”了，又是周末，街上的冷清也就不足为怪了。

来到体检科，空荡荡的，我以为走错了地方。按照以前，早是排上了长长的队伍，可是现在，体检大家也不急了，慢悠悠的，有的是时间。只有我这个心急的人，早早地排在了只有我一个人的第一的队伍里。

在新年的第一天，做一个全身体检，这也是在提醒我，今年的第一个计划就是把体育锻炼列进工作日程。身体这个“1”好，后面所有的数字才有意义。这两年，身体在不断地发出信号，“要锻炼”“要锻炼”，一会儿肩膀像挑了一个重担一样，一会儿血糖高了，一会儿胃疼了，一会儿膝盖疼了……这些身体的伙伴一个个发出了警告，再不锻炼，我们要罢工了。也是呢，不能只顾着使用，也不好好地带他们溜个弯，让他们心情愉悦，才能提高工作效率。

2023年，必须要锻炼。并且要在固定的的时间做固定的事，要不然又会像以前一样，雷声大雨点小。三天打鱼两天晒网。每周的周一周五练瑜珈的话，那二、三、四、六、日就跳绳。简单易行，不受空间限制，容易坚持。时间上至少半小时。平时，尽可能多步行，少骑车或开车。总之，2023年，走起来、动起来。

语文教学上要突破。一是指自己，要围绕语文教学，阅读最前沿的教育理念，结合自身的教学实际，在“大单元教学”“学习任务群”“跨学科教学”等领域要有自己独立的见解，并能在课堂上进行公开实践，把自己的实践过程记录下来，总结出一定的操作步骤，并思考背后的理论依据，试着对外投稿。二是指学校的语文教学。在自己实践的基础上，引领更多的教务教科人员、教研组长、备课组长，走在课改的前列。最主要的是激发更多的老师思考起来，关注自己的课堂，关注学生如何学才是更有效地学，才是终身学习的学，去品尝课改的甜头，从而带动学校的教研氛围欣欣向荣。这样才是一个有生机的学校，有生命力的学校。

激扬起更多的教师产生成长内驱力。我还是赞成这个观点，“一个学校最重要是教师，因为校长的思想都要通过教师来传递给学生。”校长再先进的理念，如果教师不理解，或者没有动力去实施，都将大打折扣。所以，首先要把教师的思想搞通。要让学校的教师能够积极向上，容易接受新鲜事物，会去思考我们所做的每一件事，而不是只是一味地接受。这就要求教师们会积极学习，会阅读，会反思，只要有这样的成长思维，就不担心哪种教育思想推行不下去了。但是问题来了，如何激发教师的成长内驱力？还是关系。我们都是有感情的动物，大家都不会无缘无故地不做事，也不会无缘无故地一味地听你指挥，还是要取得大家的认可。建立一套和谐的教师关系，大家在内心里接纳了你，你说什么都容易理解与实施，反之欲然。所以，最关键地还是经营好与教师的关系，但是这个关系不是讨好，更不是妥协。而是要关注他们的内心需求，关注他们的付出，让他们在工作有成就，被看见。这些都是要好好思考与践行的。

课程实施上要有成果呈现。无课程不卓越。自然笔记课程，要坚持，并且要把学生的学习成果整理出来，自己把实施的步骤梳理出来，这样就有了课程成果。还要带领一批教师做好课程，比如劳动课程都是大有可为的，还是要带领教师们不能只能一味地重复昨天的故事，要敢于尝试，并且要积累学生成果的素材及教师实施的素材，编辑成册。

另外，阅读、写作上要继续有计划地实施，并且要往深度、广度上走。既要有量的积累，也要有质的飞跃。带领更多的教师、行政读起来、写起来、思起来。

2023，我信心满怀，加油！