小孩寒假作业～亲子共读体会。家长执笔，提交老师，用意何在？已不做作业好多年！
那就读《论语.学而第一》体会吧，人见人熟的题材。
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来 ，不亦乐乎？人不知而不愠 ，不亦君子乎？
按照“学”字的片面理解，和网上或者大部分书籍的译文都大同小异，就是：
“学习了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的朋友从远方来，不是很令人高兴的吗？一个人学了但没学会而不知道，也不生气，会继续努力，不也是一个君子吗？”
如果稍微延伸一点理解，会有如下的译文：
不管是读书上的学习，还是生活上的学习，都要养成良好的习惯，并在实践中加以改善，达到知行合一。生活中的好习惯是学习进步的关键。要有好的习惯，重点是向大自然学习，日出而作日落而息，春夏秋冬生长收藏，元亨利贞贞下起元，心中才会有真正的喜悦（说通悦）。这是“学”对于个人来说。
有志同道合的朋友从远方来了，而不是酒肉朋友、狐朋狗友。且志同道合的朋友指的是积极向上、充满正能量、有共同话题，哪怕处于逆境也愿意接受旁人的建议和自己主动振作起来努力奋斗，彼此互助和学习，取长补短。（根据象形会意，朋为双月指两条肉，有肉就有酒，意指不交酒肉朋友。酒肉不是重点，良友才是关键。酒肉上桌，把酒言欢，倾诉衷肠，忆苦思甜，人之常情；吃好喝好，借酒装疯，滋事生非，阴谋诡计）。这是“学”对于相互、互动而言。
人不知，分自己不知，和别人不知自己。自己不知，一时的冲动生气之后，还会去学习。更进一步是自己无知，根本不会考虑去学习改善。这是一种思想观念的自我束缚，旁人根本规劝不了或者改变不了。要变有知，先要自己自省自觉自律，而不是自信。信心满满容易自大自负，甚至狂妄。自我转变观念，然后主动学习。这样，当自己觉得功成名就之后，即使别人有眼不识泰山，自己受到不屑、冷落，也会心平气和。一个人修养的最高境界就是平常心。有了平常心，即使面对不知的领域，也会有自知之明。因为学海无涯，生命有限。这是“学”对于客观和主观、微观和宏观综合运用而言。
学文化，学知识，学技术，学英语，学各行各业。学是手段，是过程。学来是用于做事，最终用于做人。做不好事，人不好做。连学都学不好，做人何从谈起？学东西，会做事，人好做。对古人的学问歪曲理解只是个人的事，但加以传播并有意无意蒙蔽大众双眼，则是个人造孽。所以一味追求物质的享受和感官的刺激，容易双眼失明。同样一句话，可以读出君子也可以读出小人。时空不同，小人就是君子，君子就是小人。要获得内心的喜悦快乐，需要在日常生活中加以修持，不能靠别人，自省自律自觉要求自己，从而乐在其中。
儿子说，不是稍微延伸一点吗？怎么啰里八嗦。我说二三十年后你自己也会啰里八嗦，我心里说你现在懂个屁。
其实作为成年人的每个人，又有多少人懂个屁？这是营养学、医疗学和生物化学的领域。
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