想象是创造的前提，当我们正确认识孩子的想象，欣赏孩子的想象，鼓励孩子的想象，让他们在想象的王国里自由驰骋，才是对孩子创造力的最大支持。
你看到了什么
很多时候我们看孩子在做的事，只是表面，却没有看到他们丰富多彩、奇思妙想、天马行空的内心世界和想象王国。
有天放学，我们在小区里玩耍，当时夕阳斜照略微刺眼，我坐在椅子上休息，看着小子如往常一样跑来跑去，东摸摸西蹭蹭。过了一会忽然发现他蹲在这里有一阵了，他背对着我，看不清在做什么。我悄悄的走近，想要看清楚他发现了什么？原来小子正摆弄着刚才收集的干树枝。他专心的拼出一些图形，有的像飞机，有的像鱼。
忽然他发现了我，笑眯眯的对着我说：“妈妈来看呀，这是我的飞机战队，他们叫......他们正在执行任务，前方需要紧急救助，我们正在商量怎么办？” 小子讲着他的故事，我配合着他的情节，也蹲下来参与到故事里。他还给我安排了一个角色，名字叫小爱，哈哈！
3-5岁的孩子，最喜欢玩角色游戏。我就想到这样一个情景，有次小子和几个男孩在玩“开汽车”游戏，其中一个孩子大声叫喊：“汽车着火了，汽车要爆炸了！”他妈妈听到后，不假思索地批评：“你怎么玩的，好好地开汽车。”而另一位妈妈却用了截然不同的态度，她引导孩子说：“汽车着火了，怎么办？”孩子们创造性地提议把“乘客”转移，再派“消防车”控制失火现场，游戏的情节转入了一个新的高潮。正是这样简单的一句话，支持了孩子的大胆想象，才创造出“救火”这一轰轰烈烈场景，孩子们的想象不正体现了孩子的“创造”嘛！
你懂得欣赏吗
很多时候，我们只是看到孩子在画画，孩子在玩耍，孩子在做这件事情，但我们真的看懂孩子的画作了吗？我们真的明白孩子在玩什么吗？我们了解孩子为什么这样做吗？
有天雨后小子骑车，我在一旁和妈妈们说话聊天，他就在这块有积水的地面上绕圈圈。路过的熟人和小子打招呼说：“你在练车技吗？”，小子回答说：“我在画画呢！”
当我听到他的回答时，才知道这半天他为什么一直在这里绕圈圈。
过一会下来在积水里踩踩，再跑两圈。身边的阿婆看到说：“鞋子都踩湿了，很脏的”。
是啊，我看到了，也知道会如此，可我还看到了小子在用这样的方式创作。
你看到的我也有看到，而我们看到的，你未必看得到。也许这美妙之处就在你眼前，就在你脚下，但没有想象，你就什么也看不到......
鼓励孩子想象
想象是创造的翅膀，孩子的创造萌生于天真烂漫的想象中，轻松愉悦的游戏中。孩子对任何事物都充满着强烈的探索欲望，好奇心是创造力的源泉，好奇心能促使孩子更多的思考，激发对未知事物的兴趣，能够增强并促使孩子展开具有创造力的活动。
他们希望能通过自己的探索了解周围事物，同时希望自己能参与操作，创造力是在探索的过程中，才能尽情发挥。
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