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“爷爷，昨天晚上我到看月蚀了。”早晨送婉儿去幼儿园，刚上车，婉儿就和我说。
“月亮被地球挡住了，就这么一点大了。”婉儿边说边比划着。
现在的孩子知道的事情就是多。记得小时候，每当月蚀发生时，大人们就站在院子里喊，天狗吃月亮了。特别是八月十五晚上，孩子们还会拿着面盆铁锅之类的物件敲打着，要赶走偷吃月亮的天狗。敲打吆喝一阵，大人们才会拿出月饼，孩子们便被月饼的香甜味吸引，丢掉手里的锅盆，跑到屋里吃月饼了。
如今，月饼的香甜对孩子们已经没有了太大的吸引力，倒是月蚀的景象更让孩子们好奇。
今天上幼儿园带的东西依然不少，除了平时带的书包，还有练习轮滑鞋用轮滑鞋用具。走到幼儿园门前的大道上，婉儿坚持要自己背着书包，提着轮滑鞋走过去。我只好在婉儿的阻止下站在不远处的路旁，看着婉儿跌跌撞撞地提着包向前走去。轮滑鞋的包有些沉，婉儿提着走到幼儿园门口还是有些费力。
孙老师笑着站在幼儿园大门里，接过婉儿手里的包。
“婉儿还是个大力士啊，昨天拿被褥，今天提轮滑鞋。和爷爷再见。”孙老师提醒着婉儿，指着站在不远处的我。
“爷爷再见。”婉儿有些兴奋地挥手和我再见。
上午，幼儿园的小提琴课开始了。
小朋友们在教室里坐成两排，电子琴老师先用肢体语言给孩子们示范着音调的升降。
“都都都都都！”老师的双手先是由下向上，身体也配合着由低向高，音调逐步提升。到了高点，双手和身体又由高向低，音调也平缓地降了下来。演示了几个轮回，让孩子们对音调有个直观的感觉。
“我们的小提琴课开始了，我们也要发出我们想要的声音，我们打招呼的声音也要改变一下。”电子琴老师开始了电子琴课，给孩子们弹奏了一首儿歌，《新年好》。
“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好！我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好！”
教室里传来欢快的电子琴乐曲，孩子们跟着乐曲也唱了起来。
下午，幼儿园安排了轮滑鞋练习。看老师发在群里的视频，轮滑教练将小朋友的头盔和鞋子调整到最适合的状态，孩子们在教室里坐成一圈，穿戴好轮滑鞋用具。
“抬头，挺胸，看前面！”教练喊着口令。
“双手伸平，侧平举。非常好！”教练让孩子们站在自己的小椅子旁，练习平行站立，八字站立。孙老师还给每个孩子都拍了一张站立练习的照片发到群里。孩子的家长们也在群里给小朋友们点赞加油。
今天送婉儿去幼儿园的时候，见大门里面的老师多了一些。我们去得早，大门外只有零零星星的几个家长送孩子入园。
婉儿还是要我站在稍远的地方，她要自己走过去。孙老师站在大门栅栏前等着她，将婉儿迎进幼儿园。
“婉儿小朋友已于早晨7:40分入园，请家长放心。”手机上发来提醒信息。
“老师们教师节快乐！”
“谢谢老师的悉心照顾，节日快乐！”
“老师，你们辛苦了。节日快乐！”
今天是教师节，不断有家长在群里发着节日祝贺信息。
“今天有家长给老师送花吗？”往幼儿园外走的时候，枫打来电话。
虽然幼儿园在家长群发了提醒信息，教师节到了，幼儿园不接受任何实物形式的教师节礼物。幼儿园的宗旨就是照顾好孩子，给孩子们提供优良，安全的教育环境，希望家长配合幼儿园做好孩子们的学习教育活动，这就是给老师们最好的节日礼物。
枫发了一条祝贺信息，还是打电话问了一下教师节早晨幼儿园门前的情况。
我来的早，没有看到有送花的家长。幼儿园已经发出信息，估计家长们也不会再送花送礼物了吧。我停下来，也给老师发了一条信息，“祝老师们教师节快乐！”
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