最近，有个朋友跟我讲了一件烦心事——大意是说她儿子的学校里有个异常严格的老师，教学质量非常好，就是喜欢搞体罚，关键是她儿子也因为调皮捣蛋被揍过——让我给她出个注意，怎么去跟那个老师沟通。我想了一会，给她讲了一个老汪的故事。
老汪！是我初中时代的一个英语老师，相貌平平，往人堆里一扎保证你找不出他来。然而，之所以能让我在初中毕业23年后，还对他记忆犹新，那是因为这是个人狠话不多的角色，真正的实力派选手。
老汪的首秀是在一次升旗仪式！
那是一个阴沉沉的早上，也不不知道是天气关系还是什么原因，总之，大家都没啥精神。
就在校长有气无力的发表升旗演说时。一声女生的尖叫响彻云霄，迅速打破了沉闷的气氛，而声音的源头也因此成为了新的焦点，迅速盖过了校长的风头。
就在全校师生的瞩目下，“焦点”迅速涨红了脸，用手捂着裙子，而就在这个女生后面，一个男生捂着嘴，正在发出猥琐的笑声——相信不用我解释，你也应该明白发生了什么——这种行为和现在地铁里的咸猪手本质上没啥区别。看着满脸怒容又一言不发的“焦点”，几个老师苦笑了起来，伴随着几声“看什么看，排好队”的呵斥，估计这又将是一周内不值一提的几个小事件之一。
然而，这终究不过是估计而已！很快，一个人用实际行动证明了他的教育理念——学生的事没有小事！只听到做出流氓行为的那个男生一声惨叫，他被人从背后一脚踹翻在了地上，接着又是一顿暴揍，还伴随着几声真人配音——“还敢掀裙子吗？！知道错了没有！”不用我说你们也知道，如此壮举，一定是老汪干的。
在我们那个年代，老师打学生也算是个比较普遍的行为，一般而言只要不是恶意体罚，家长对此还是表示理解并在一定程度上给与支持。但是老汪这么个打法，似乎有点对付阶级敌人的意味。于是，有几个老师企图将他拉开，而更多老师的则是担心被误伤，只是在一定距离外如此劝解“哎呀，汪老师啊，孩子嘛，慢慢教嘛，何必呢！”
“什么孩子！你们想过那个女生的感受没？现在不揍他，这小子以后到了外面就被人砍死了。你们这些只会和稀泥的家伙，还配不配当老师？”回完了嘴，老汪继续投入到他的揍人行为中，最后出动了四个体育老师，才把越打越兴奋的老汪拉开，其中一个下巴还挨了一拳。
挨打的男生倒没受啥重伤，除了脸上多了几个乌青，不过这件事似乎给他带来了很大的心理阴影，估计回去还添油加醋的向父母告了状。之后，他的父母来学校讨说法，不过在见到了凶神恶煞的老汪之后，他们立即软了下来，并保证从今以后一定要管教好自己的儿子。我不清楚这个结果是否让他的心理阴影面积变的更大，只知道这个家伙从此以后像是变了个人，从此再也没惹过事。
凶残原来也可以是种积极力量！
老汪一战成名，并且在暴力教学这条路上越走越远！——那些逃课去外面打游戏的学生被他捉住后，每个人的手指都被他用乒乓板敲出了乌青；上课不专心听讲，四处魂游的学生，被飞来的粉笔头击中，即便是小干部也不能幸免；女生谈论其他人的是非八卦时，被他突然出现、及藏在镜片后的犀利眼神所震慑。
但是神奇的是，我们似乎对他都恨不起来——老汪的凶残不带私心，他是全心全意为学生好，犹如当年红极一时的《麻辣教师》。
不过，老汪后来还是走了！不知道是不是和他的凶残有关。
只是，当年同学们在讲起他的时候，不约而同的提到一件事，“自从他走了以后，我的英语就再也没好过啊！”
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