五一长假计划

虽然说每次立FLAG，每次都有概率会倒，但还是要坚持立。

为什么？作为一个J人，唯有次序，才能给自己带来内心的安定。有时候，我其实也不太清楚自己的不安全感是从哪里来的，这可能也是往后我要通过心理学的利器去挖掘的真相。但至少现在，我觉得制定计划并努力实施，是安顿内心的一种方式，这也在日益改善的睡眠上体现的尤为明显。

1、中考第二阶段陪跑

顺利通过体育中考后，5/16-17将迎来中考的第二战役——理化实验和英语听说。理化实验孩子在学校里操作的比较多，我的任务就是敦促他每周至少练习3次以上英语听说。

此外，结合目前的情况，孩子对于语文写作和数学压轴题，还有一些内心的不自信，那么也需要在这个长假中进行鞭辟入里的诊断后加以贯彻落实，争取在中考中不至于成为严重的失分点。

中考最终的基调大概率取决于语数外三科，具体能进哪所学校，其他科目或许半分定乾坤。先抓大放下、查漏补缺，然后就是分分必争，或许才是比较好的备考策略。

2、我的阅读写作任务

这些日子，由于同事借调到其他部门，从而导致我的工作量陡增。原本悠哉游哉可以慢慢做的任务，在日益逼近的时间节点下就让我又一次感受到了压力。好在，我已经不是去年那个重压下会动作变行的中年妇女了。我会动用思考和追问，将任务排定一个优先级，并尽可能地用省力的方式来推进。实在不行，大不了汇报延后，也没什么大不了的，现在的我也可以很厚脸皮。

同样地，对于阅读和写作，我也开始随意起来。除了每天最轻量级的任务外，实在没有心力去多做其他的。于是，即便一开始信誓旦旦地要完成一些读书会的共读，以及一些征文，还是有意无意地进行拖延。

到了五一长假，再怎么拖也说不过去，于是，就开始要制定计划。

关于阅读，长假里准备把《汪曾祺自述》共读课听完，并完成小练笔。试试带着问题泛读齐格蒙特.鲍曼的《我们如何理解这个世界》，看看能完成到什么程度。

关于写作，长假里计划完成母亲节征文，准备写写外婆、妈妈和我的代际故事，进一步发掘自己隐藏的人生底色。

3、关于长假里的任务和体验

五天基本都安排满了，5/1家庭聚会，5/2体验身体炎症指标测量，5/3罗马展和换书，5/4带孩子检查视力和剪发，5/5走读上海。在此期间，还要补齐4次费登奎斯的身体觉察，以及家中进行大扫除，把冲动消费的书籍都逐一归位。精心照料一下种植的花卉，修剪黄叶。这么一来，自己就不觉得荒废了光阴，而是觉得很有意思。