即将踏上青椒研学之行，感触颇多。回望青椒学习的一路，有喜有忧。喜的是青椒学习中那些学习到的实实在在的教育教学前沿的知识与技能、观念，喜的是知道有无数的人同我一样为乡村教育事业无私的奉献付出，喜的是乡村教育迎来了一个大发展的时代，乡村教师迎来了鲤鱼跃龙门的春天。青椒学习让新教师，让乡村教师看到了不一样的世界，不一样的教育方式，不一样的体验学习之旅。青椒是一场一个人的修行，是一场一群人的修行，是一个场跨越空间，跨越地域，跨越时间的修行。
期待一次旅程
青椒的学习，是大喜过后的隐忧。当作为乡村教师在青椒的平台上学习先进前沿的教育理论知识的时候，每每喜悦有感于收获时，我都会产生一种低入尘埃的惶恐。在教育教学资源不足，教育基础薄弱，在师资力量不健全的乡村教育，教师真的能力挽狂澜的为乡村孩子创造一种信念一种精神的富足吗？当我学到的越多，越觉得自己的不足。原来教育教学可以这样思考，原来课堂也可以共享，原来教师的位置也可以在幕后，原来乡村孩子也可以学到城里孩子的特长教学。我只有像海绵一样拼命的吸收，拼命的学与思，才能让惶恐的心，得到些许安定。
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青椒的学习中，看到了许多优秀的乡村教师，努力的样子，让人心生敬佩，同时也树立了一批学习的榜样，每个月的优秀学员，亲见他们的努力与优秀的过程，不难发现认真二字。对自己学习的认真，对教学的认真，做人做事的认真，当一个人把所有的事都认真对待的时候，这件事所呈现的是一种夺目的光彩。最优秀的人一定是最认真的人。
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微认证的展示，我们这些初当人师的教师们，体会到教师技能的每一个过程，都是斟酌，磨练的过程。而在微认证当中，青椒作为引导者，组织者，参与者，一次次的，一遍遍的刷新着每一位教师的能力极限，青椒让每一位老师，遇到更好的自己。
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“捧着一颗心来，不带半根草去。”此行青椒研学之旅，期待一场修行，一次遇见，一回成长，静待花开，体悟芬芳。
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