蒋喜华老师交流
















“编筐编篓,重在收口”,收尾要简洁,点明主题。论文主张,教师在课堂教学设计的结尾部分,需要进行精心的设计和合理的安排,要精准简切的教学评价。

简为返璞归真,简朴素无华,沉淀的是至简之理。
沈丽琴老师的交流




以一个教学实践者的视角,展开自己的观点表述。

八年级道德与法治下册法律其中一课为例


学习结果一一一







感谢分享!
殷斌宇老师的交流




















点评:浙江省特级教师 杨志敏
















精彩的点评!!!
感谢老师们!!!



感谢!教学月刊社、浙江师范大学马克思主义学院!!!分享如此高端的学术交流!
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