之前听完院长讲的自我管理，要从钱包、书包、书桌等方面，一步步提升孩子的生活管理能力。
前几天，我说网购几个书本分类带，女儿建议我不要乱花钱，自己动手做，我立刻赞同。为了说话算数，今天抓着空闲行动了起来，先找来妈妈之前送给我的自己织的老粗布，又摆弄好婆婆的缝纫机，接着就是剪裁，在缝纫机上走线……三个小时的忙碌，终于有了八个书袋子的硕硕战果。孩子们兴奋地把每个科目的书装进相应的袋子，桌子上的物品顿时变得井然有序、整整齐齐，沙发上乱七八糟的书本也被送回新家，从不主动扫地的女儿竟然随手拿起扫帚把附近的地面清理的异常干净。这就是收纳的连环效应吗？
以前整理家务劳累的时候，总容易带着怨气和指责，还感觉老公和孩子不知道体贴自己，因为负面情绪伴随着，所以做家务这件事变得既辛苦又心烦！现在呢？满载这着对家人的爱，平心静气地把他们没有归位的物品送回家，感觉轻松又快乐，比如晚上孩子们上床后，上衣、裤子随手扔在地上，我就很认真地折好放好，并很开心地告诉他们：“我帮你们照顾好衣服了，相信今晚它们也能想你们一样，做一个香甜的梦！”慢慢地，大部分时间，孩子会记得把用过的物品归位，或者把衣服折好放好，每次看到，我都会代表衣服感谢他们的关照。就这样，做家务变成了一件传递爱的能量的事，变成了一件大家齐心协力把家庭照顾得更温馨、舒适的事！
确实，所有解决问题的办法都要到问题之外去寻找，想让孩子管理好物品就从改变空间物理环境做起，孩子学习的问题要从关系或能量外泄找起，纠正孩子坏习惯从父母觉察自己的一言一行做起……记得在孩子五岁左右，特别在意“不公平”，还喜欢去指责别人，那时的我着急地去寻找各种办法去解决，都难以改变。却不知是父母给予孩子的生长环境变味了，父母做好了自己，想要的好孩子自然就回来了！
20221207 每日一省36 万玉娜
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