.编者按：

一直想写一篇这样的文章，一来总结自己浅薄的一线教学；二来是寻求专家的帮助和指导，更多的其实是自己求学时代的一一个遗憾，一种心结。

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从开始的命题、半命题到后来的专业论文、科研论文，大半辈子都活在一种叫做“写论文”的痛楚中，起初以为是自己头脑笨拙，遂勤奋求学，苦苦求索，然收效甚微，这样兜兜转转好几年，终于有点眉目了，现和大家共享，望前辈们能给予指导。将从现在从教的沪教版牛津教材七年级下学期的文本中进行案例的呈现。

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☆三种基本的文体☆

Three Forms of Writing

根据《上海市中小学英语课程标准》中,对写作要求的设定，主要有以下三种基本的文体（three forms of writing）:

Narrative Writing 叙事文

Persuasive(Opinion) Writing 议论文

Expository Writing说明文

其中，根据写作目的和特点的异同，分为四小类：

1）事物性（空间、时间顺序）——描写&排序

2）事理性（逻辑顺序）——因果&比较和对比

今天主要结合沪教版牛津7B Module 1 Unit 1 Writing a Travel Guide Period 4 Reading: Shanghai- an interesting city为例，谈一谈如何有条理有框架地写一篇说明文.

记得美国英语教师最高荣誉——“卓越课堂奖”获得者Kelly Gallagher曾说：我们生活在一个形成性评估的世界，需对已知的东西做溯请和反思，而写作是一种最好的方式，理清思路激发创意，在培养读写能力的过程中认识自己，发现自己，成为自己。

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一、说明文是什么东东？

1.定义

Informational writing，是作者用事实(facts)、数据（statistics）和例子（examples），对话题（topic）进行分析,提出自己的观点（thesis statement）, 给出结论（conclusion）

2.五大要素

• 结构是钥匙

• 论点是心脏

• 过渡词是胶水

• 例子、证据和解释是肉

• 结尾把所有连接在一起

3.Outline提纲
中国的孩子在写作前，很少有列的提纲的习惯，更不用说平时的千锤百炼，到了考场上几乎草稿不打直接提笔答题，写作的能力得不到提升不说，学生们也是一头雾水。

不管你的文章结构是什么样的，都不能缺少这三个部分:Introduction-body-Conclusion.

在introduction 段，介绍话题。

首先，提供一些背景知识，告诉你的读者为什么这个话题是重要的；其次，介绍要有趣味性；最后，一定要有一个清楚的thesis statement，清楚的定义话题，观点等等。（随后的分段落都应紧扣主题来写）

在Body 段，应该“有骨又有肉”。

“骨头"”代表”evidence”;

"肉"代表"information”。这样你的文章会显得非常专注，你的读者也非常容易从一个点转移到下一个点。

在Conclusion段，应restate重申主题(强调其重要性)。但是绝不能再添加新的信息。

接下来，我将用具体案例来一一分析文本的结构。

Part One--Introduction:

'Hook'（勾）

----Hook本意由钩子的意思，这里强调文章最开始的一句话或两句话（即hook sentences）,需要像真的钩子一样抓住读者的眼球，吸引一切注意力。这是一篇优秀文章必不可少的开始。本文作者的hook是这样构思的：location(in the east of...)+ Tier 2 word(international)，以此来增加读者的阅读兴趣。

逐步通过描述说明事物的特性来缩小话题，集中于阐释说明事物的facts，此处我使用了thinking maps中的括号图帮助理解：

通过过渡词transition word :Therefore, 亮出作者的观点：It is not surprising that...