先在课堂上教学了识字第二课“金木水火土”拿到一年级的课本，看着上面仅仅只有四句话，几个字，突然有点无从下手。
但其实这篇课文非常的有意义。首先它是一篇具有中国传统文化气息的儿歌，向我们揭示了古人认识世界的思维观念及自然界的五种物质，金、木、水、火、土，构成了宇宙万物及各种自然现象变化的基础。教学重点是通过听读等方法认识汉字，认识田字格学写汉字“一、二”能够仿照范字，在田字格中写准位置。
本课的识字方法中有三种方法，一联系生活识字12345是常见字，可以联系生活多认读。第二简笔画识字，学习“上、下”时可以提供大地、绿树小鸟、蚯蚓的图片，引导学生理解字义识记。第三语境识字，可以用熟字组成新词的方法，引导学生巩固生字，检查生字的掌握情况，如天上、地下、上下等词语。
田字格拍手歌
田字格，四方方。
写好汉字来帮忙。
左上格，右上格
左下格，右下格
横中线，竖中线
各个方位记心间。
认读“上、下”时，可以让学生说话，“铅笔在桌子上，凳子在桌子下。”日月还可以让学生说一说，今天是几月几日，明天是几月几日，昨天是几月几日？
从六年级到一年级是一个很大的跨度，自己一定要很快的适应低年级学生的年龄特点，多一些耐心，细致要求，反复练习。今天因为换座位的事情，教室里非常的混乱。自己的挫败感很强，但是一定要告诉自己坚持，不要放弃。
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