读书笔记❶❷

读书笔记❶❷

金句：

  看上去他很能领会我的意思，因为他摇头表示否决，之后他还做了个举手投降的手势，意思是除把我当作俘虏运走之外别无他选。㊀  不过，他紧接着又比划了其他一些手势，表明这一路我的待遇将非常优厚：有肉吃，还有酒喝。如此一来，我又起了挣脱束缚的念头，但我感到手上脸上的箭伤仍在作痛，而且已经起泡，因为有的许多箭头还扎在里面，同时我发现敌人的人数又增多了，我只好做手势告诉他们：你们爱怎么处置我就怎么处置吧。这样，“赫够”和他的侍从们才彬彬有礼、和颜悦色地退了下去。㊁不一会儿我就听到他们齐声高喊，一遍遍的重复着＂派布龙·塞兰”。我感到左边有许多人在为我松绑，使我身子能往右转，撒泡尿轻松一下。他们很是震惊，他们想从我的举动中推想我的目的，急急忙忙地向左右两边躲闪那股又响又猛的洪流。㊂

评价：

选段主写了小人劝说＂我＂做他们的俘虏。

㊀处是关于小人的动作描写，＂摇头＂和＂做了个举手投降的手势＂，生动形象地写出了渺小的小人的自以为是。同时，＂俘虏＂和＂别无他选＂又侧面体现了他们的不自量力。(补充：作者在这里把它比作是一个小型的英国，此处讽刺了英国那些高官的狂妄自大)

㊁处写到了 1.＂我＂手上脸上的箭伤仍在作痛 2.敌人的人数又增多了，侧面写出了之前小人对他的巨大伤害。但是作者又笔锋一转，＂赫够＂和他的侍从们才彬彬有礼、和颜悦色地退了下去，此处是对小人的肖像描写，＂彬彬有礼、和颜悦色＂，＂退＂写出了小人的礼貌和谦逊，与之前那些表现并不相符，形成鲜明对比，讽刺了那些表面一套背后一套的高官。

㊂处是小人的动作描写，运用了夸张的修辞手法，＂急急忙忙＂、＂躲闪＂写出了小人的慌乱，＂又响又猛的洪流＂侧面反映出了小人的渺小。

我学到了：

1.在阅读时，发现矛盾处就能揣摩很多的人物形象。

2.写作时适当运用描写即修辞手法，使人物形象更加鲜明。

我的运用：

放学路上，父亲牵着儿子粘乎乎的小手，这只粗糙温暖的大手像是一大片芭蕉叶，烙印在了儿子的心里。父亲在前面慢条斯理地走着，儿子跟在身后＂大步流星＂地跑着，即便如此却总也跟不上父亲。

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