温志花焦点坚持分享第366天202001013
书摘：《我把美国教育带回国》
孩子有问题时，我们都希望孩子立刻改正错误，保证永不再犯，特讲效率！因为我们急躁！孩子出问题给我们的生活增加很多麻烦，因为我们会烦恼孩！孩子的出错如果让街坊邻居同事知道了太丢面子，因此我们会恐惧！在急躁烦恼恐惧时，我们只受情感的支配，大脑中分析问题、解决问题、做决定部分的大脑前额叶皮层的功能受到过度抑制，导致我们口不择言，甚至人身攻击，把很好的帮助孩子的机会变成了一个没有胜利者的冲突，更别提伴随着的眼泪、咒骂和惩罚！
不管大人还是孩子，人是否配合与他能控制局面多少有关。当我们要求别人按照我们的意愿行事时，如果对方感到受强迫的话，他可能根本就不听，不行动。结果他控制了整个局面。也就是说，我们会因为没有给他人控制而失去所有的控制。当我们给孩子选择时，其实是在和孩子一起分享对整个局面的控制，通过让一部分的控制给孩子，孩子会更多的配合和我们一起来控制局面。
有时因为害怕父母孩子按照父母的意愿行事，但是口服心不服。我们要和孩子分享控制，控制好我们能控制的，让孩子控制好他们能控制的，取得双赢。一定记得：孩子在跟着我们实习怎样处理和他人的冲突。
教育感悟：孩子对局面的控制程度将影响孩子的配合积极性。
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