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50028 孙卓
《小蓝与小黄》
文/图：李欧·李奥尼
译：彭懿
明天出版社
适合年龄：3-6岁
绘本导入：
播放英文版《三原色儿歌》
“I love colors, how about you?” 随着欢快的节奏，带领孩子们做了热身操。在热身操的后半段，拿出两个提前撕好的两大块蓝色跟黄色，引出今天的主角。
绘本讲读：
在讲读过程中，故意放慢语速，主动邀请小朋友参与进来回答问题。例如，讲到“小黄就住在对面”是，指着图上的三个黄色问：“小朋友们，你们觉得这些是谁啊？他们是…？ ”小朋友们有的回答“爸爸妈妈”；有的回答“哥哥姐姐”；也有的说是“小黄的好朋友们”。让小朋友们主动进入故事里。
讲到“放学了，他们就又跑又跳”，小朋友们就学着他们在地上蹦来蹦去。讲到小蓝去找小黄的时候，我也装着在房间里这边找找，那边找找。引得小朋友们哈哈大笑。
整本书讲完了，小朋友们都觉得意犹未尽，接着问，那然后呢那小红跟小橙抱在一起变成了什么啊？ 来，我们来合体！
趁着小朋友们颜色的组合有热情，就顺势引出了绘本延伸。
绘本延伸：
提前在某宝上入了色板，发给小朋友，让他们自由组合，看看不同颜色的组合会有什么发生。
这本绘本的延伸可以有很多种，用颜料来图画是个不错的选择，但是因为考虑到是借学琴班的场地跟学生，用颜料不动作太大，就选择了简单易携带的色卡，也可以起到认识并学习到色彩组合变化。
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