今年上半年一个总体感觉就是时间过得好快，每一天都开始变的真实，有了一点欢乐，越来越感觉上班和在家都是生活，生活的颜色正在一点点变得丰富多彩。
1.班级工作
今年刚开始时，我在班级是负责生活用餐方面，和班级卫生工作。今年每个月都开一次父母课堂，所以每个月也进行一次班级大扫除。每一周阁楼整洁一次，水杯清洗消毒一次，工作整洁一次，绿萝开始两周一次浇水，后来天热之后一周一次。在用餐方面，会开始有意识让孩子们站好，走过来时轻轻走取餐，也开始有意识的看孩子们来取二次餐时，餐具是怎么拿，没有拿好帮助调整。
后来工作调整，和老师和晓利带着托组孩子进三班学习生活，我开始接过来小组读书的工作和工作展示。再陪伴小组读书的过程中，看见孩子们点读的能力都提升了，每一个人都可以保持两遍至三遍的完全的一字一字的点读。孩子们最喜欢圈字，姝夏是认字最多的，找字能力也强，依墨，心悦，皓宸，茁茁也可以，可欣由原来不想读书，现在也知道自己该干什么。关于工作上，孩子们掌握了一百以内的数数，尤其是拐弯时，姝夏，依墨，皓宸，茁茁，心悦，悦萌都掌握了。雯兮这里基本也可以，在看着一百板连读时可以，单独挑出一个就不怎么会了。沐倬，可欣十以内的量完全掌握了，数字方面沐倬可以，可欣连续放时可以，无序放时认识1 2 3 。
还担任了艺术课，在最后一个月时，想到我们之前都进行过什么，和孩子一起回忆，我们把所有艺术课内容都想起来了，而且告诉孩子们接下来我们会有一部分进行复习之前的艺术课，看看我们学过了有没有真正学会。之后进行了一节复习蝴蝶的折纸，孩子们那一节课都走了成功的作品，感觉特别好。
从整体上来说，这半年孩子们和老师在刘佳老师的带领下，默契度一点点的在提升。所有孩子们在规则方面越来越有觉察去做到，开始小组没有刻意的去练习物归原处，后来有意识去陪伴孩子们，发现孩子们都可以做到。在读书时，圈字认字时，告诉孩子们笔怎么放，怎么拿，看到没有做到的就停下来，去陪伴做到，孩子们也开始都有觉察了。
2.个人成长方面
首先第一，在情绪管理方面，开始有意识，在遇到当时解决不下来的事情时，会想那就先停一停，重新来。第二，在事后觉察上，也有了深一步想法，原来事情发生时只会想当时就不该怎么做，只是后悔，现在会想这样的方法不行，是我哪里没有打开，我打开的方向不对，我应该调整自己让孩子自己能够说出来心里的疑问。第三，看见自己心里还是有恐惧，也看见恐惧的那个苗苗变小了，但是只要它存在我就会想隐藏一些东西，路就会走歪。第四，看见自己的懒，看见自己习惯的模式做事有头无尾，自己的孩子在家做事也有这个模式，就像我原来不喜欢做饭一样，自己只喜欢前面的准备工作和做好，不喜欢吃完饭后的整理，特别讨厌。自己这样的模式在任何方面都有，这个特别需要自己调整有意识的去练习修正。
3.搭班老师
刘佳老师做什么都不慌不忙，也能看见事情的发生背后原因和规律，也知道事情发生时事情怎么解决，所以这一学期最后一段时间都是家长有问题找老师，根本不用老师一直追着家长。
和老师乐于付出，在班级里关于孩子们做值日和卫生的时候总是会带着孩子们梳理都做什么内容，先后顺序是什么。和老师也积极和家长们沟通，让家长了解孩子们在幼儿园的学习和生活情况，还积极做工作让更多家长参加读书会。
4.个人家庭生活方面
和孩子们之间的关系在一点点的融洽，孩子自己也开始看见自己，并愿意看见自己。和老公关系，已经走到最低谷，现在开始一步步往上走，我相信会越来越好。
网友评论