根据学校安排，下周二下午我要给甘肃一个学校的老师做一个班主任工作方面的线上报告。除了汇报一些我的常规做法外，我还打算讲一下我最近关于班主任成长方面的思考。
前一段时间，我在线观看了班主任学术委员会开展的一个线上交流活动，很受启发。为期一天的活动中，几个来自一线的优秀班主任展示了自己在班主任基本能力大赛中的精彩表现。班主任基本能力大赛是逐层比赛推荐，校级、县级、市级再到省级，省里顶尖的选手参加全国展示。几位获奖选手分别介绍展示了育人故事、带班方略和主题班会，每个都非常有特点，十分精彩。在最后，来自广东、河南和山东教育厅的三位负责此项赛事的老师又着重介绍了各省组织比赛的过程和经验。在听的过程中，我关注了广东中小学德育中心这个公众号，又利用业余时间登陆学习了一些选手的精彩表现，让我大开眼界。这些班主任不但有多年的积累和总结，而且表达能力超强，娓娓道来，让我更加反思自己的工作上的差距。此外，我还从网上订购了一本专门介绍参赛选手优秀作品的书，我要好好利用，认真学习。
知困然后知不足，班主任的专业成长没有完成时，只有进行时，在做好本职工作的同时，我们下一步也应该思考如何提高自我总结和提炼反思的能力以及表达的能力。
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