三个孩子的原创“童话”

孩子们的童心童话，在我心里都开出了花。

我想说，每个孩子都是哲学家。

读过很多童话，今天写上自家三个孩子的原创“童话”。哈哈！

小Y是大丫的小粉丝

    《三个孩子的原创“童话”》

大丫①    幼儿园中班的大Y:
一天早晨，爸爸紧紧地抱着大丫，爸爸抱着他的小棉袄，那画面是谁都可以想象的温暖。谁知大丫说:“哎呀！爸爸，这不是爱情!”

大丫②    一年级的大丫:
有一天正吃着午餐，大丫好好看了看平时不怎么穿西装的姥爷说:“咦!姥爷，你今天穿的好面体呀!”

小丫①    幼儿园小班的小Y:
每每跟姐姐穿同样衣服就说和姐姐变成了双胞胎。
一次，当她看见穿着同种背心的两只完全不同品种的小狗兴奋地说:“妈妈，你看!狗狗双胞胎。”

小丫②    一年级的小Y:
今天早晨，看到姐姐书包的物理化学书，然后就跟爸爸就什么是物理化学作了一番讨论。
爸爸送姐姐上学走后。我问她:“我刚才好像听你们在讲化学物理，听你说什么变质了就回不去了，跟妈妈讲讲，妈妈好想听你说你知道的化学物理。”
她说:“化学，化学反应!就是食物如果变坏了，就回不去了。食物变坏了再也不会变回原来的新鲜了就是化学。”
哦，还真是呢!我又问:“那物理呢，你怎么理解物理呢？”
“物理呀!”她扫视了一下房间，目光落在小弟弟的玩具上说:“物理，物理作用!物理就好比玩具如果坏了还可以修，修好就还变回原来的样子就是物理。

两岁的小弟弟:
①我带小弟弟玩，看见一张纸上画有两条小鱼。我指着那条小黑鱼问:“这是什么？”
他说:“是鱼。”。
我问:“这鱼是什么颜色的呀？”
他说:“黑色。”
我说:“真棒!这是一条黑色的小鱼。”
我又指着另一条红色的小鱼问:“那这条小鱼是什么颜色的呢？”
他说:“是草莓色!”
我说:“啊？啊!草莓色呀！”
他说:“是的!是草莓色”…

②周末，爸爸买回来一盒包装漂亮的奥利奥。
他拿起来就动手要打开，
我说，要先问问爸爸可以打开吗？
于是，他说;“爸爸，可以，打开!”
……
我只能也只好笑着对孩子爸说:“真行啊!这问句直接变陈述句了。这肯定不是两岁娃自制力的问题，这显然是智力方面的能力呀!”