3月16日，线下教学暂停，所有工作移到线上，其中，包括教师例会。虽空间发生转移，但组织者认真的工作态度不减，会议的丰富内容也未减。仅以4月6日下午由总务安全部门负责、由总务主任李晨主持的教师例会而言，就至少有如下这样几个显著的特点。
【温暖：看到活动，更看到精神】
在李晨主任的汇报中，有这样两个环节：一是核酸检测志愿者工作反馈；二是夸一夸我们身边的同事。在前面这个环节中，李晨主任先逐次反馈参与志愿服务的教师以及教工名单，再综合反馈每位争当志愿者的教师、教工参与全员核酸检测工作的次数，以详实的数据、全面的反馈帮助全体老师看到活动背后的人，看到活动背后支撑着这些志愿者的可贵精神。
线下教学暂停期间，每天都有值班人员坚守岗位，守护校园安全。既有校长、行政，也有保安、物业和食堂师傅们。物业和食堂的师傅们，利用学生不到校的时机，打扫教室卫生，清除卫生死角，做一些学生到校时不能做的事情，把到校值班的每一天用充分。为此，李晨主任借助“夸一夸我们身边的同事”这个环节，反馈师傅们的感人事迹，倡议和号召老师们在返校复学后，能够给予师傅们相比从前更多一些的理解与微笑！
从这两个环节，我们能明显感受到志愿者的社会责任、师傅们的爱校如家，与此一同传递出来的还有，管理人员的细心观察与用心感受，体现的是管理的温暖。
【规划：立足当下，更面向未来】
今天的教师例会，共有三位管理人员主讲，除李晨主任外，还有邵金晨主任以及饶道松副校长。邵金晨主任围绕安全工作与大家交流。谈到一项，就是复课开学的准备工作。尽管今天起，南京已经恢复全域低风险，网友笑称大南京被成功摘星，但是，小学具体什么时候可以返校复学？尚未有明确通知。就在还未接到明确通知的时候，安全部门在饶道松副校长的领导下已经做出提前规划：参照已经复学的高三、初三年级，对于师生的要求，提醒全体师生做好思想准备以及材料准备。由此可见，工作当中，能立足当下，面向未来，正在形成越来越强烈的规划意识。
【思考：关注实践，更提升认知】
仙林湖校区自2020年起，每一次教师例会，就形成了一个固定的、互动交流的环节。由会议主持人使用名单抽取程序，随机邀请几位教师，围绕会议内容进行交流。本次会议，李晨主任针对会议主题预设了两个问题：第一个问题是从你的角度看，防疫工作哪些环节是最容易忽视的，您有哪些好的建议？第二个问题是本次会议后，你有什么想法，请简单说一说。可能因为从产生名单，到发言开始，时间太短，所以参与互动几位老师的回答都比较简短和简单。但是，我们再细细回味这两个问题，尤其是第一个问题，仍可看出问题提出的良苦用心。提出问题的人，在力图引导参会人员不仅要知晓做法，关注实践，更要努力厘清为什么要这么做，从而在提升认知的前提下，使实践能够自觉化和可持续化。
教师例会，是重要的教师队伍建设的载体和阵地。作为学校管理人员，每次借助教师例会与大家交流些什么？需要细思量、精选择。就像学科的共同任务是育人，所有学科都是育人的载体一样，所有的工作其实也都是队伍建设的手段和形式，地位和作用堪比教材当中的例子。
开会之前，需科学选择内容，精心进行设计，以期通过反馈把这些工作背后之间的联系以及这些工作背后的理念或者说精神表达出来，努力达到举一反三的思想引领效果。这也是需要所有学校管理人员，在安排教师例会以及开展其他工作时需认真思考并做出合理回答的问题。
很高兴，虽线下教学暂停，绝大多数老师都居家办公，但是，我们的教师例会不仅正常开展，而且还能结合具体工作有温度、有前瞻的开展！谢谢所有伙伴！
网友评论